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SUMMARY:DGI-Zertifikatslehrgang: Informationsberufe - Grundlagen und Praxis
DESCRIPTION:Anmeldung\n\n\n\n\n\n\n\n\nDie DGI bietet 2026 wieder ihren bewährten berufsbegleitenden Zertifikationslehrgang Grundlagen und Praxis für Informationsberufe an. Dieser basiert auf dem „Europäische Zertifizierungshandbuch für den Bereich Information und Dokumentation (IuD)“ \, das im europäischen Projekt DECIDoc entwickelt wurde. \n\n\n\nDer Lehrgang wurde im letzten Jahr aktualisiert\, angereichert mit neuen Inhalten (wie KI\, Desinformation und Informationskompetenz) und findet im Wechsel von Präsenz- und Online-Treffen statt. \n\n\n\nZielgruppe\n\n\n\nBerufstätige\, die sich für eine Tätigkeit in einem Informationsberuf systematisch weiterbilden möchtenQuereinsteigerinnen und Quereinsteiger\, die sich Basiswissen und Methoden-Know-how aneignen möchtenInformationsfachleute\, die ihre Kenntnisse auffrischen und ergänzen möchten \n\n\n\nVoraussetzungen\n\n\n\nErste Berufserfahrungen im Informations- oder vergleichbaren Bereichen (z.B. Publikationswesen\, Kommunikation) sowie Grundverständnis von IT. \n\n\n\nPrüfungen & Zertifikat\n\n\n\nFür die einzelnen Seminarmodule werden kurze Multiple-Choice-Tests durchgeführt. Am Ende erfolgt eine schriftliche Prüfung. Bei erfolgreichem Abschluss erhalten Sie das DGI-Abschlusszertifikat Informationsassistenz \n\n\n\nOrganisation\n\n\n\nPräsenz: Einführung und Abschlussprüfung in Frankfurt am MainOnline: Lehrgangsblöcke 2-4 via ZOOM (einzelne Wochen nach Absprache mit der Lehrgangsleitung buchbar)Teilnehmende: Max. 15\, min. 4 Personen \n\n\n\nKosten\n\n\n\nDGI-Mitglieder: 1.450 € zzgl. 7% USt.Nicht-Mitglieder: 1.950€ zzgl. 7% USt. \n\n\n\nAnsprechpartnerinnen\n\n\n\nLehrgangsleitung: Gudrun Schmidt\, Dipl.-Pädagogin und Wiss. Dokumentarin\, schmidt@dgi-info.deOrganisation: Dr. Margarita Reibel-Felten\, DGI-Geschäftsstelle\, reibel-felten@dgi-info.de \n\n\n\nLehrende\n\n\n\n\nSylvia Kullmann: Informationswissensschaft und Praxis\, Informationsberufe\n\n\n\nBarrbara Müller-Heiden: Ausbildungsfragen / FAMI-Ausbildung \n\n\n\nDr. Harald Müller. Rechtsfragen\n\n\n\nMargret Schild:  Museen\, Archive\, Mediendokumentation\n\n\n\nGudrun Schmidt: Metadaten\, Inhaltserschließung\, Methoden und Instrumente\n\n\n\nDr. Argie Kasprzyk: Maschinelle Verfahren der Inhaltserschließung\n\n\n\nHeike Baller:  Informationsrecherche und -vermittlung\n\n\n\nThiemo Kremser: Informationsrecherche\, Seriosität von Informationsquellen\, Faktencheck\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nAufbau des Lehrgangs\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n1. Woche Einführung in die Berufsfelder\n\n\n\n\n\n\n\n01.06.2026 Begrüßung und Einführung: Entwicklung und Stand Informationswissenschaft und Praxis / Informationsberufe Präsenz02.06.2026 Informationsbesuch Nationalbibliothek Präsenz03.06.2026 Pause / Heimreise04.06.2026 Einführung Informationswesen: Museen\, Archive\, Mediendokumentation Online05.06.2026 Einführung in Rechtsfragen – Überblick über relevante Gesetze Online \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n2. Woche: Informationserschließung & Wissensstrukturierung\n\n\n\n\n\n\n\n08.06.2026 Informationserschließung 1: Metadaten Online09.06.2026 Forts. Informationserschließung 1: Metadaten Online10.06.2026 Informationserschließung 2: Methoden und Instrumente Online11.06.2026 Forts. Informationserschließung 2: Methoden und Instrumente Online12.06.2026 Maschinelle Verfahren der Inhaltserschließung Online \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n3. Woche: Informationsrecherche & -vermittlung\n\n\n\n\n\n\n\n15.06.2026 Klassische und neue Informationsressourcen 1 – Einführung in die Informationsrecherche Online16.06.2026 Klassische und neue Informationsressourcen 2 Online17.06.2026 Das Internet und Social Media als Quellen für Fachinformation Online18.06.2026 Seriosität von Informationsquellen erkennen Online19.06.2026 Zukunft der Suche – KI-gestützte Suche Online \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n4. Block: Soft Skills & Managementkompetenzen\n\n\n\n\n\n\n\n22.06.2026 Einführung in das Projektmanagement Online23.06.2026 Einführung in das Wissensmanagement Online24.06.2026 Kommunikation für Information Professionals Online25.06.2026 Rhetorik und Präsentationstechniken Online26.06.2026 Prüfungs- und Reisevorbereitung Online \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n5. Block: Exkursion & Abschlussprüfung\n\n\n\n\n\n\n\n29.06.2026 Informationsbesuch im DIPF Präsenz30.06.2026 Abschlussprüfung\, Abschiedsfeier PräsenzENDE DES LEHRGANGS: 16:00 Uhr
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SUMMARY:KI im Live-Einsatz: Echtzeit-Unterstützung für Online-Meetings
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nKünstliche Intelligenz zur Vorbereitung von Texten und Konzepten nutzen viele von uns bereits fast täglich. Doch was passiert\, wenn KI live mit uns im virtuellen Raum präsent ist? Kann sie uns in Echtzeit bei der Moderation unterstützen\, Sprachbarrieren abbauen oder Live-Diskussionen visuell aufbereiten? \n\n\n\nIm Rahmen des Erasmus+ Projekts „AI_LEARN“ (AI-Powered Learning: Real-Time Intelligence for Adult Education) bieten wir in Kooperation mit David Röthler von milenu eine Praxisveranstaltung an\, bei der KI-Werkzeuge live im Meeting demonstriert werden – darunter Echtzeit-Transkription\, KI-Co-Moderation und Simultanübersetzung\, die Online-Events inklusiver und interaktiver machen können. \n\n\n\nIhre Stimme ist gefragt! Diese Veranstaltung ist Teil der Test- und Implementierungsphase des EU-Projekts. Wir präsentieren keine fertigen Lösungen\, sondern laden Sie in die digitale Versuchsküche ein – und möchten Ihr Feedback zu den gezeigten KI-Tools und deren praktischen Einsatzmöglichkeiten einholen. Ihre Rückmeldungen und kritischen Einschätzungen fließen direkt in die methodischen Guidelines ein\, die am Projektende veröffentlicht werden. \n\n\n\nDie Teilnahme ist kostenlos. Bringen Sie Neugier und Experimentierfreude mit – wir freuen uns auf Sie! \n\n\n\nHinweis: Die Veranstaltung wird transkribiert und KI-gestützt ausgewertet. Zum Schutz der Privatsphäre bitten wir um die Verwendung gekürzter Namen (z. B. „Bettina M.“). Screenshots dienen der EU-Projektdokumentation und werden ausschließlich intern genutzt. \n\n\n\n\n\n\n\nFörderhinweis: Kofinanziert von der Europäischen Union. Die geäußerten Ansichten und Meinungen sind jedoch ausschließlich die der Autor:innen und spiegeln nicht zwangsläufig die der Europäischen Union oder der OeAD-GmbH wider. Weder die Europäische Union noch die Bewilligungsbehörde können dafür verantwortlich gemacht werden.
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SUMMARY:Wie verändert die KI-Suche den Wissenserwerb in der Gesellschaft?
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nDie KI-Suche\, also die Anzeige von KI-generierten Antworten als Ergebnis von Suchanfragen\, hat sich etabliert. In diesem Vortrag wird über den aktuellen technischen Stand\, aber vor allem über die Auswirkungen dieses neuen Such-Paradigmas berichtet. Was bedeutet es\, wenn Antworten direkt angezeigt werden\, ohne dass Nutzende auf Ergebnisse klicken müssen? Für die Nutzenden sieht das erst einmal nach einer bequemen Lösung aus. Aber welche Inhalte werden überhaupt noch produziert\, wenn diese sich nicht mehr – oder zumindest nicht mehr so gut – monetarisieren lassen? Wie sollten Suchmaschinen mit KI-Inhalten umgehen\, die das Web überschwemmen? Dies sind nur einige der Fragen\, denen in diesem Update zur KI-Suche nachgegangen wird. \n\n\n\nReferent\n\n\n\nDirk Lewandowski ist Professor für Information Research & Information Retrieval an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg. Seine Forschungsinteressen sind Web Information Retrieval\, Data Science\, Qualitätsfaktoren von Suchmaschinen\, das Rechercheverhalten der Suchmaschinen-Nutzer sowie die gesellschaftlichen Auswirkungen des Umgangs mit Web-Suchmaschinen. \n\n\n\nZu seinen Veröffentlichungen gehören das Buch Suchmaschinen verstehen (Springer; 3. Auflage 2021) sowie zahlreicher Aufsätze\, die in deutschen und internationalen Fachpublikationen veröffentlicht wurden. Er ist Mitherausgeber der Grundlagen der Informationswissenschaft (De Gruyter\, 2023). \n\n\n\nSeit 2021 ist er einer der Distinguished Members der Association for Information Science & Technology (ASIS&T). Er ist Mitglied der Editorial Boards von Journal of the Association for Information Science & Technology (JASIST)\, Annual Review of Information Science & Technology (ARIST) und Information Wissenschaft und Praxis (IWP). \n\n\n\nhttps://searchstudies.org/dirk \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nbis zu 300 Personen \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nfür Teilnehmende kostenfrei \n\n\n\nDieser Vortrag ist eine Kooperation mit:
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CATEGORIES:DGI-Vortrag
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SUMMARY:Einführung ins Prompten für Informationsspezialisten
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nPrompting und KI-gestützte Text- und Bildproduktion\n\n\n\nIn diesem Workshop lernen Sie verschiedene Tools zur Text- und Bildgenerierung kennen. Sie erhalten einen Überblick über verschiedene Anwendungsszenarien für den privaten und beruflichen Kontext. Nach einem Input zu den Grundlagen des Promptens (Formulierung von Anweisungen) erproben Sie selbst Anweisungen für verschiedene Zwecke\, wie z.B. Begriffserläuterung\, Zeitplanerstellung\, Kursbeschreibungen\, Textkorrektur … Anschließend wenden Sie das Gelernte auf die Bilderstellung an. Dabei besprechen wir auch\, wie Sie für andere Personen kenntlich machen können\, dass Inhalte mithilfe von KI generiert wurden\, um größtmögliche Transparenz herzustellen. Gerne können Sie im Vorfeld Anwendungsszenarien übermitteln\, für die Sie gerne Text und/oder Bildmaterial erstellen möchten. \n\n\n\nInhalte\n\n\n\n\nVerschiedene KI-basierte Tools zur Text- bzw. Bildgenerierung ohne Anmeldung\n\n\n\nFormulierung von Anweisungen (Prompten)\n\n\n\nÜberarbeitung von Anweisungen\n\n\n\nKenntlichmachung von KI-generierten Inhalten\n\n\n\n\nLernziele\n\n\n\n\nSie kennen die Grundlagen des Promptens (Anweisungen zur Text- und Bildgenerierung) und können diese mithilfe von vorgegebenen Anwendungsfällen anwenden.\n\n\n\nSie kennen mindestens zwei Promptbibliotheken und wissen\, wie Sie in diesen suchen.\n\n\n\nSie können bestehende Prompts für die eigenen Bedürfnisse anpassen.\n\n\n\nSie kennen Kriterien zur Auswahl geeigneter generativer KI-Werkzeuge.\n\n\n\n\nMethoden\n\n\n\nImpulsvortrag\, Einzelarbeit\, Teamarbeit\, Diskussion \n\n\n\nReferentin\n\n\n\nJohanna Gröpler ist stellvertretende Teamleiterin Auskunft & Teaching Library\, Schreibberatung an der Universitätsbibliothek der Freien Universität Berlin. Sie ist Gründungsmitglied des virtuellen Kompetenzzentrums „Schreiben lehren und lernen mit KI“ sowie des Vorstand des Vereins PARWIN Promoting Academic Research and Writing – an International Network \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nVoraussetzung\n\n\n\nGrundkenntnisse zur Funktionsweise großer Sprachmodelle beispielsweise durch das Praxisseminar „ChatGPT & Co. – Einführung in generative Texttools“. \n\n\n\nEine Registrierung für Tools ist nicht notwendig. \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
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CATEGORIES:DGI-Praxisseminar
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SUMMARY:Vorträge und Fachpräsentationen mit KI-Unterstützung – Struktur\, Inhalt\, Design
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nDieses Seminar zeigt\, wie KI-Anwendungen die Vorbereitung von Fachvorträgen unterstützen können – von der ersten Gliederung bis zur visuellen Skizze. Dabei wird ein kritischer Fokus auf die Arbeitsweise gelegt: KI dient als Entwurfswerkzeug für Struktur und Design\, ersetzt jedoch nicht die eigenständige Recherche und die fachliche Endkontrolle. Die Teilnehmenden lernen\, die Zeitersparnis der KI zu nutzen\, ohne die inhaltliche Sorgfalt aufzugeben. \n\n\n\nAgenda\n\n\n\n\nStrukturierung & Gliederung: Unterstützung bei der Themenfindung und Erstellung erster Logik-Entwürfe für den roten Faden.\n\n\n\nInhaltsaufbereitung & Fakten-Check: Strategien\, um KI-generierte Texte kritisch zu hinterfragen und durch gezielte Recherche in Primärquellen zu verifizieren.\n\n\n\nVisualisierung: Erstellung von Entwürfen für Schaubilder und Folienlayouts zur besseren Veranschaulichung komplexer Daten.\n\n\n\nTransfer & Vorbereitung: Erstellung begleitender Materialien wie Sprechernotizen und Handouts sowie Hinweise zum Umgang mit dem Urheberrecht.\n\n\n\n\nIhr Nutzen\n\n\n\nSie erfahren\, an welchen Stellen KI-Tools die Erstellung von Präsentationen tatsächlich beschleunigen können und wo die manuelle Nachrecherche unerlässlich bleibt. Sie lernen\, KI als kreativen Sparringspartner für Struktur und Optik einzusetzen\, während die inhaltliche Verantwortung bei Ihnen verbleibt. \n\n\n\nReferent:\n\n\n\nKonrad Teichert ist in der Erwachsenenbildung tätig und Experte für Digitalisierung und digitale Transformation. Er setzt sich intensiv mit der Implementierung von KI-Ansätzen auseinander und unterrichtet als Dozent für KI-Tools an verschiedenen Bildungseinrichtungen. \n\n\n\nTeilnehmeranzahl:\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nTechnik:\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten:\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
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SUMMARY:Ist Recherche im WWW ohne KI noch möglich? 
DESCRIPTION:Anmeldung\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nInzwischen hat nicht nur die Suchmaschine Google KI-Unterstützung zur Regel gemacht. Auch andere Suchmaschinen bieten in unterschiedlichen Formen solche Lösungen an. \n\n\n\nIn diesem Webinar gehen wir einzelne Angebote durch: \n\n\n\n\nChatbots\, die im WWW recherchieren können\n\n\n\nSuchmaschinen\, die KI-Zusammenfassungen bieten\n\n\n\nBrowser mit KI-Unterstützung\n\n\n\n\nAuf allen Ebenen der Internet-Recherche kann nun also KI im Spiel sein. \n\n\n\n\nWas heißt das für die Informationsbeschaffung im Netz?\n\n\n\nWas leisten die Tools?\n\n\n\nWo sind sie hilfreich?\n\n\n\nWo führen sie in die Irre?\n\n\n\n\nFür dieses Webinar sollten Sie ein grundlegendes Verständnis für die Arbeitsweise von textgenerativer KI auf Basis großer Sprachmodelle (LLM) mitbringen.   \n\n\n\nEs wird Zeit für Tests mit einzelnen Tools geben. Der Austausch darüber ist im Webinar ausdrücklich erwünscht.  \n\n\n\nEs geht in diesem Webinar nicht um KI-gestützte Literaturrecherche! \n\n\n\nMethoden \n\n\n\nInput per Kurzvortrag\, Testphasen in Kleingruppe oder allein\, Austausch/Diskussion“ \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nReferentin\n\n\n\nHeike Baller bietet seit 1995 Recherchedienstleistungen an. Seit 2013 gibt sie ihr Wissen rund um Suchmaschinen\, OPAC und Recherchestrategie in Seminaren und Workshops weiter\, u. a. an der Universität zu Köln\, dem ZBIW an der TH in Köln und bei verschiedenen Bildungsträgern in der Lehrer*innenfortbildung. \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 12 Personen \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00 – zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/ist-recherche-im-www-ohne-ki-noch-moglich/
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