DGI-Vortrag

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Heute

  • Abgecrawlt und Lahmgelegt? CC Signals und RSL – Neue Instrumente zur KI-Fairness

    online, gratis

    Die von Wissenschafts- und Kulturerbe-Einrichtungen online zur Verfügung gestellten Inhalte (Forschungsdaten, Publikationen, Digitalisate) sind für das Training von KI-Modellen eine zentrale Quelle. Gleichzeitig belasten KI-Crawler die digitale Infrastruktur dieser Institutionen erheblich – ohne Gegenleistung. Der Vortrag ordnet aktuelle Ansätze und Spezifikationen ein, die eine gezielte Lenkung des KI-Crawlings und anderer...

  • KI und Suchmaschinen

    Wie verändert die KI-Suche den Wissenserwerb in der Gesellschaft?

    online, gratis

    Die KI-Suche, also die Anzeige von KI-generierten Antworten als Ergebnis von Suchanfragen, hat sich etabliert. In diesem Vortrag wird über den aktuellen technischen Stand, aber vor allem über die Auswirkungen dieses neuen Such-Paradigmas berichtet. Was bedeutet es, wenn Antworten direkt angezeigt werden, ohne dass Nutzende auf Ergebnisse klicken müssen? Für...

  • Das Flugzeug bauen, während es fliegt: KI und wissenschaftliche Bibliotheken

    online, gratis

    Wie verändern KI-Tools die Strategien, Dienstleistungen und Arbeitsabläufe wissenschaftlicher Bibliotheken – und welche neuen Inhalte, Plattformen und Tools erwarten Bibliotheken künftig von Verlagen? Um diesen Fragen nachzugehen, beauftragte De Gruyter Brill im Herbst 2025 eine umfassende globale Studie. Sie untersucht die Chancen und Herausforderungen im Zusammenhang mit KI, die wissenschaftliche...

  • Verantwortbare Wissensarbeit im Zeitalter generativer KI: Von Detektion zu Offenlegung

    online, gratis

    Generative KI ist in der Wissensarbeit angekommen. Texte, Analysen und Entscheidungsvorlagen entstehen zunehmend im Zusammenspiel von Mensch und KI-Sprachmodell. Damit stellt sich eine Frage, die für jede Form dokumentierten Wissens grundlegend ist: Wer verantwortet, was publiziert wird, und noch grundlegender, wie werden und bleiben von Mensch und KI ko-generierte Inhalte...