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SUMMARY:Social Media-Deep Dive: Recherchestrategien für LinkedIn\, Bluesky und Mastodon
DESCRIPTION:Anmeldung \n\n\n\n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n\nNutzen Sie das Potenzial von Social Media für Ihre Informationsrecherche! Lernen Sie\, wie LinkedIn\, Bluesky und Mastodon gezielt für professionelle Informationsgewinnung eingesetzt werden können – praxisnah\, strategisch und direkt umsetzbar. \n\n\n\nInhalte des Webinars\n\n\n\n\nEinführung in die Besonderheiten und Nutzungsmöglichkeiten von LinkedIn\, Bluesky und Mastodon für die Recherche.\n\n\n\nStrategien zur Identifikation relevanter Informationen und Akteure auf Social-Media-Plattformen.\n\n\n\nAnwendung bewährter Methoden und Tools zur Netzwerk- und Inhaltsanalyse.\n\n\n\nPraktische Übungen zur effizienten Umsetzung von Recherchestrategien.\n\n\n\nBest Practices und Tipps zur Integration von Social-Media-Recherche in die tägliche Informationsarbeit.\n\n\n\n\nWas Sie mitnehmen\n\n\n\n\nTiefere Einblicke in die Funktionsweise von LinkedIn\, Bluesky und Mastodon für Informationsprofis.\n\n\n\nMethoden und Tools zur effektiven Social-Media-Recherche.\n\n\n\nFertigkeiten zur Analyse und Bewertung von Netzwerken und Inhalten.\n\n\n\nAnsätze zur direkten Umsetzung der erlernten Strategien im Berufsalltag.\n\n\n\n\nMethoden\n\n\n\nInput per Kurzvortrag\, Testphasen in Kleingruppe oder allein\, Austausch/Diskussion \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nReferent\n\n\n\nThiemo Kremser ist ein vielseitiger Experte auf dem Gebiet der digitalen Recherche. Er arbeitet als Informationsspezialist\, Faktenchecker und Trainer für digitale Recherche. Er gibt KI-Crashkurse für den Verein für Medieninformation und Mediendokumentation (vfm). \n\n\n\nhttps://www.linkedin.com/in/thiemo-kremser-digital \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nDer Workshop richtet sich an  \n\n\n\nBibliothekare\, Dokumentare und Informationsspezialisten\, die Social Media als Recherchewerkzeug effektiv nutzen möchten. \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/social-media-deep-dive-recherchestrategien-fuer-linkedin-bluesky-und-mastodon/
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CATEGORIES:DGI-Praxisseminar
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SUMMARY:Library Assessment und Bibliometrie
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nStrategische Steuerung und evidenzbasierte Weiterentwicklung von Bibliotheksdienstleistungen im Wissenschaftskontext\n\n\n\nLibrary Assessment bietet wissenschaftlichen Bibliotheken die Möglichkeit\, Leistungen\, Ressourcen\, Services und Programme systematisch zu analysieren und zu bewerten. Damit wird sichergestellt\, dass Bibliotheken ihre strategischen Ziele erreichen\, ihre Angebote konsequent an den Bedarfen unterschiedlicher Nutzergruppen ausrichten und ihren gesellschaftlichen Auftrag erfüllen können. Die kontinuierliche Überwachung von Qualitätsstandards\, die Effizienzsteigerung\, Kundenzentriertheit und die datenbasierte Entscheidungsfindung stehen dabei im Mittelpunkt und bilden eine wesentliche Grundlage für das Management und die Weiterentwicklung wissenschaftlicher Bibliotheken.Bibliometrie\, als ein methodischer Bestandteil von Library Assessment\, liefert quantitative Kennzahlen über Publikationsaktivitäten\, Zitationsverhalten und Vernetzungsstrukturen in der Forschung. Diese Analysen erlauben Bibliotheken\, ihre Rolle in der Wissenschaftskommunikation gezielt zu stärken\, neue Dienstleistungen passgenau zu entwickeln und ihre Position als Partnerin im Forschungsprozess auszubauen. \n\n\n\nSeminarinhalte \n\n\n\n\nEinführung in Konzepte\, Methoden und Werkzeuge von Library Assessment und Bibliometrie\n\n\n\nAnalyse von Publikations- und Nutzungsdaten zur Steuerung bibliothekarischer Dienstleistungen\n\n\n\nStrategische Planung und Evaluation bibliothekarischer Angebote auf Basis evidenzbasierter Kennzahlen\n\n\n\nDiskussion praxisorientierter Anwendungsbeispiele aus wissenschaftlichen Bibliotheken\n\n\n\nReflexion von Ansätzen zur Qualitätssicherung\, Wirkungsmessung und nachhaltigen Organisationsentwicklung\n\n\n\n\nTeilnehmende haben im Seminar die Möglichkeit\, das erworbene Wissen durch Übungen praxisnah zu erproben und im Austausch mit anderen strategische Perspektiven für die Zukunft wissenschaftlicher Bibliotheken zu entwickeln. Dabei wird insbesondere diskutiert\, welche Recherche- und Publikationsdienstleistungen Bibliotheken künftig anbieten können\, um ihre wissenschaftliche Zielgruppe wirksam zu unterstützen und sichtbar zu begleiten. \n\n\n\nZielgruppeDieses Seminar richtet sich an Beschäftigte in Bibliotheken\, die ihr Wissen im Bereich evidenzbasiertes Bibliotheksmanagement erweitern und sich für die systematische Leistungs- und Wirkungsanalyse wissenschaftlicher Bibliotheken interessieren. \n\n\n\nReferentDr. Dirk Tunger ist promovierter Informationswissenschaftler arbeitet seit 2018 als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Kompetenzzentrum Analysen\, Studien\, Strategien des Projektträgers im Forschungszentrum Jülich an den Themen Foresight\, Trend- und Wirkungsanalyse. \n\n\n\nTermineDieser Workshop besteht aus zwei zusammengehörigen Modulen und findet am 3. und 10. September jeweils von 9:30 bis 13:00 statt \n\n\n\nTeilnehmeranzahlmaximal 20 Personen \n\n\n\nTool / TechnikBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKostenEUR 158\,00- zzgl. 7% MwSt. (Modul I+II\, DGI-Mitglieder)EUR 188\,00- zzgl. 7% MwSt. (Modul I+II\, Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/library-assessment-und-bibliometrie/
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CATEGORIES:DGI-Praxisseminar
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SUMMARY:Agentische KI verstehen: Was Anwenderinnen und Anwender wissen sollten
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nKI-Agenten sind das Schlagwort der Stunde. Doch was steckt dahinter\, was funktioniert heute schon\, und was bleibt vorerst Vision? Der Workshop bietet eine kritisch-reflektierte Einführung in agentische KI – also Systeme\, die nicht nur antworten\, sondern eigenständig Ziele verfolgen\, mehrere Schritte planen und Werkzeuge bedienen. Im Mittelpunkt steht die Perspektive der Endanwenderin und des Endanwenders: Was bedeutet das für meinen Arbeitsplatz\, meine Routinen\, meinen Beruf? \n\n\n\nGezeigt werden Live-Demonstrationen einfacher Agenten-Workflows: z.B. ein Agent\, der ein Meeting transkribiert\, auswertet und das Protokoll versendet; ein Agent für Rechercheaufgaben; ein Blick auf selbstlernende\, lokal laufende Agenten wie Hermes. Zur Sprache kommen auch die offenen Fragen: Was passiert mit Arbeitsplätzen? Welche Tätigkeiten bleiben? Wie geht man mit Unsicherheit und permanentem Veränderungsdruck um? \n\n\n\nBewusst ausgeklammert wird die Frage\, wie Institutionen agentische KI einführen können – das ist ein eigenes\, deutlich komplexeres Thema. Der Workshop hilft Einzelpersonen\, sich ein eigenes\, fundiertes Bild zu machen. \n\n\n\nThemen im Überblick\n\n\n\nWas sind KI-Agenten? – Live-Demonstrationen – Praktische Anwendungsfälle am eigenen Arbeitsplatz – Grenzen und Risiken – Gesellschaftliche Implikationen – Diskussion. \n\n\n\nReferent\n\n\n\nDavid Röthler ist Jurist\, Berater\, Erwachsenenbildner und Universitätslehrbeauftragter zu Bildung und Medien. Er beschäftigtsich seit einigen Jahren intensiv mit dem Thema „Generative KI“ in der Praxis und hat 20 Jahre Erfahrung als Berater für EU finanzierte Projekte. David Röthler ist Geschäftsführer des Beratungsunternehmens Milenu.at: https://david.roethler.at/ \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
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SUMMARY:KI sicher nutzen - Zugänge wählen\, Daten schützen\, Angriffe erkennen
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nEinen Widerspruch zusammenfassen\, ein Anschreiben umformulieren\, eine Fernleihliste neu gestalten — KI-Dienste sind im Arbeitsalltag angekommen\, und mit ihnen die Frage\, was aus einem Vorgang in das Eingabefeld darf. Der Workshop arbeitet diese Frage an einem durchgängigen Fall aus Verwaltung und Bibliothek durch: Eine Bürgeranfrage soll bearbeitet\, ein Anschreiben mit einem KI-Dienst vorformuliert und eine verdächtige E-Mail geprüft werden. An diesem Fall entscheiden die Teilnehmenden selbst\, welcher Zugang zu welchem Schritt passt\, was vor der Eingabe entfernt werden muss und woran sie eine KI-gestützte Täuschung erkennen — mit gestellten Materialien statt eigenem KI-Zugang. \n\n\n\nInhalte des Workshops\n\n\n\n– Vier Zugangswege im Vergleich: kostenfreier Account\, bezahltes Abo\, dienstlich bereitgestellter Zugang und lokales Modell — wer bekommt die Eingabe jeweils zu sehen\, und wie lange bleibt sie gespeichert? \n\n\n\n– Trainingsfreigabe und Speicherfristen: was Konto-Schalter und Vertrag jeweils regeln\, warum sich eine Eingabe nicht zurückholen lässt und was nach einer versehentlichen Eingabe zu tun ist \n\n\n\n– Personenbezug erkennen: warum Fachbereich\, Ort und Zeitpunkt zusammen einen Namen ergeben — auch ohne dass er genannt wird \n\n\n\n– Anonymisierung und Pseudonymisierung unterscheiden: welches Verfahren was leistet\, und was beim Hochladen einer Datei ungewollt mitgeht \n\n\n\n– Entwurf\, Prüfung\, Entscheidung: wo die Unterstützung durch KI endet und die eigene fachliche Verantwortung beginnt — etwa bei erfundenen Fundstellen\, Fristen und Signaturen \n\n\n\n– Angriffe mit KI: versteckte Anweisungen in E-Mail\, PDF und Webseite (deshalb Vorsicht beim Zusammenfassen fremder Dokumente und Webseiten)\, überzeugende Phishing-Mails sowie geklonte Stimmen oder Bilder in Anruf und Videokonferenz — welche Prüfmerkmale helfen? \n\n\n\n– Die KI-Verordnung aus Sicht der Beschäftigten: KI-Kompetenz\, Kennzeichnungspflichten und die Rolle der Dienststelle als Betreiberin \n\n\n\nZiele des Workshops\n\n\n\nTeilnehmende entscheiden nach dem Workshop für einen konkreten Vorgang aus ihrem Arbeitsalltag selbstständig\, welcher Zugang geeignet ist\, welche Inhalte draußen bleiben und wo die KI-Unterstützung endet. Die erarbeitete Entscheidungslogik nehmen sie als Checkliste für den eigenen Arbeitsplatz mit — anwendbar auf den nächsten Vorgang\, nicht nur auf das Übungsbeispiel. \n\n\n\nReferent\n\n\n\nPeter Kocmann ist IT-Didaktiker und Spezialist für angewandte KI. Langjähriger Dozent am Weiterbildungszentrum der Freien Universität Berlin und an der Charité Fortbildungsakademie. Mehrjährige Tätigkeit als Autor und Redakteur in einem Fachverlag – Bildbearbeitung\, Layout und Produktionsworkflows mit der Adobe- und der Affinity-Suite. \n\n\n\nTeilnehmendenanzahl\n\n\n\nmax. 12 Personen \n\n\n\nTechnische Voraussetzungen\n\n\n\nEs wird keine Software benötigt und kein eigener Zugang zu einem KI-Dienst vorausgesetzt. \n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). Der Workshop findet über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\n\nTechnische Ausstattung: Ein Computer oder Laptop mit stabiler Internetverbindung.\n\n\n\nSoftware: Keine Installation erforderlich; die Übungen laufen mit gestellten Materialien (Fallbeispiele\, Checklisten\, Beispieltexte).\n\n\n\nKenntnisse: Keine besonderen Voraussetzungen. Erfahrung mit einem KI-Dienst ist hilfreich\, aber nicht erforderlich.\n\n\n\n\nDer Workshop richtet sich an\n\n\n\nBeschäftigte aus Verwaltung\, Bibliotheken\, Wissenschaftsmanagement\, Forschung und Servicebereichen\, die KI-Dienste im Arbeitsalltag nutzen\, denen KI-Funktionen in ihren Office-Programmen begegnen oder die deren Einführung vorbereiten und dabei Handlungssicherheit im Umgang mit dienstlichen Daten gewinnen möchten. Besondere technische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
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SUMMARY:Das Flugzeug bauen\, während es fliegt: KI und wissenschaftliche Bibliotheken
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nWie verändern KI-Tools die Strategien\, Dienstleistungen und Arbeitsabläufe von wissenschaftlichen     Bibliotheken – und welche neuen Inhalte\, Plattformen und Tools erwarten Bibliotheken von Verlagen? \n\n\n\nDe Gruyter Brill verfolgt seit Langem die Fortschritte der künstlichen Intelligenz in wissenschaftlichen Bibliotheken weltweit. Seit 2023 wählen wir jedes Jahr das Thema KI als Schwerpunkt für eines unserer vierteljährlichen Webinare für Bibliothekare aus. Um dieses Thema eingehender zu beleuchten\, gab De Gruyter Brill im Herbst 2025 eine umfassende globale Studie in Auftrag\, in der die von wissenschaftlichen Bibliothekaren in acht großen geografischen Regionen identifizierten Chancen und Herausforderungen im Zusammenhang mit KI untersucht wurden. \n\n\n\nIn diesem Webinar führt Dominique de Roo\, Chief Strategy Officer bei De Gruyter Brill\, zunächst in das Thema ein und Annika Bennett von Gold Leaf wird im Anschluss die wichtigsten Ergebnisse dieser umfangreichen Studie präsentieren. \n\n\n\nReferenten\n\n\n\nDominique de Roo ist Chief Strategy Officer bei De Gruyter Brill und verantwortet Strategie\, Risikomanagement\, Nachhaltigkeit und die KI-Implementierung des Verlags. Auf der APE 2026 stellte sie die Ergebnisse einer weltweiten\, von De Gruyter Brill bei Gold Leaf beauftragten Studie zur Nutzung und Bewertung von KI in wissenschaftlichen Bibliotheken vor. Sie lebt in Leiden. \n\n\n\nAnnika Bennett kam im März 2014 zu Gold Leaf. Zuvor war sie Leiterin des E-Book-Vertriebs bei Taylor & Francis. Davor war sie als Vertriebsleiterin (Online-Produkte) bei Oxford University Press und PCG tätig. Sie hat an allen wichtigen Projekten mitgearbeitet\, die Gold Leaf seit 2015 durchgeführt hat\, darunter mehrere große Open-Access-Projekte\, die sich insbesondere auf die Bedürfnisse und Herausforderungen kleiner Verlage im Open-Access-Umfeld konzentrierten. Derzeit leitet sie mehrere internationale Library Advisory Boards. \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nFür Teilnehmende kostenfrei
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LOCATION:online\, gratis
CATEGORIES:DGI-Vortrag
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SUMMARY:Affinity\, der Einstieg: Bilder bearbeiten\, Grafiken gestalten\, einen Flyer setzen
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nAffinity by Canva vereint Bildbearbeitung\, Vektorgrafik und Layout in einer Anwendung – seit Version 3 kostenfrei und ohne Abonnement – und deckt damit ab\, wofür sonst Photoshop\, Illustrator und InDesign nebeneinander nötig wären. Bildmaterial entsteht in vielen Einrichtungen inzwischen per KI oder liegt im Fotoarchiv – der Workshop geht den Schritt vom Material zum Produkt im Auftritt der eigenen Einrichtung: mit festen Farben\, Schriften und Vorlagen. Das durchgängige Szenario: Eine Bibliothek kündigt eine Veranstaltungsreihe an\, und es entstehen eine Grafik für LinkedIn und ein einseitiger digitaler Flyer für die Website. \n\n\n\nInhalte des Workshops\n\n\n\n\nDie drei Studios kennenlernen: Pixel für Fotos\, Vektor für Formen und Logos\, Layout für Seiten – und woran man erkennt\, welches gerade das richtige ist\n\n\n\nEin Dokument richtig anlegen: Bildschirmformate für Social Media\, Seitenformate für PDF – beides in RGB\, dem Farbraum des Bildschirms\n\n\n\nMit Ebenen arbeiten: anordnen\, gruppieren\, ein- und ausblenden – das Ordnungsprinzip hinter jedem Affinity-Dokument\n\n\n\nFotos vorbereiten: zuschneiden\, das Motiv vom Hintergrund freistellen\, Helligkeit und Farben korrigieren\n\n\n\nFormen und Text gestalten: Flächen\, Rahmen\, Schriftwahl\, Ausrichtung\n\n\n\nFarbfelder anlegen und wiederverwenden\, damit alle Produkte einer Einrichtung zusammenpassen\n\n\n\nDen Flyer aufbauen: Ränder\, Hilfslinien\, Bild- und Textrahmen\, eine klare Seitenaufteilung\n\n\n\nTextstile definieren: Überschriften und Fließtext einmal festlegen\, überall anwenden\n\n\n\nFür den Einsatzort exportieren: die Grafik als PNG in Plattformgröße\, den Flyer als PDF für Website und Mailversand\n\n\n\n\nPraktische Übungen\n\n\n\nAlle Materialien für den Auftritt der Veranstaltungsreihe – Fotos\, Logo\, Texte und ein KI-generiertes Motiv – werden gestellt; der Flyer baut auf einem vorbereiteten Seitengerüst auf. Dieselben Handgriffe tragen später auch Ankündigungen\, Newsletter-Grafiken und Beiträge für andere Plattformen. \n\n\n\n\nDie LinkedIn-Grafik vom leeren Dokument bis zum PNG-Export aufbauen\n\n\n\nDas KI-generierte Motiv zuschneiden\, farblich anpassen und in beide Produkte einbauen\n\n\n\nDen Flyer mit Rahmen\, Textstilen und Farbfeldern setzen und als PDF exportieren\n\n\n\n\nZiel des Workshops\n\n\n\nTeilnehmende setzen die digitalen Gestaltungsaufgaben ihrer Einrichtung – Social-Media-Grafiken\, Newsletter-Bilder\, einseitige Flyer – eigenständig in Affinity um. Beide Werkstücke nehmen sie als wiederverwendbare Vorlagen mit: Beim nächsten Anlass werden Inhalte getauscht\, Struktur und Stile stehen. \n\n\n\nDer Workshop ist in sich abgeschlossen – Teil 1 einer dreiteiligen Reihe: Teil 2 wechselt mit dem A0-Wissenschaftsposter in die Druckwelt\, Teil 3 (digitale Programmhefte und Kurskataloge\, mit KI vorbereitet) setzt Grundkenntnisse aus Teil 1 oder 2 voraus. \n\n\n\nReferent\n\n\n\nPeter Kocmann ist IT-Didaktiker und Spezialist für angewandte KI. Langjähriger Dozent am Weiterbildungszentrum der Freien Universität Berlin und an der Charité Fortbildungsakademie. Mehrjährige Tätigkeit als Autor und Redakteur in einem Fachverlag – Bildbearbeitung\, Layout und Produktionsworkflows mit der Adobe- und der Affinity-Suite. \n\n\n\nTeilnehmendenanzahl\n\n\n\nmax. 12 Personen \n\n\n\nTechnische Voraussetzungen\n\n\n\n\nTechnische Ausstattung: Ein Computer oder Laptop (Windows oder macOS) mit stabiler Internetverbindung sowie Webcam und Headset für Zoom.\n\n\n\nSoftware: Affinity in der zum Kurstermin aktuellen Version (Affinity 3\, affinity.studio)\, vorab installiert – Programm und das für die Installation nötige Canva-Konto sind kostenfrei. Geschult wird die Desktop-Fassung; die Tablet-Varianten weichen in der Bedienung ab und werden im Kurs nicht berücksichtigt. Kostenpflichtige Zusatzfunktionen werden nicht verwendet.\n\n\n\nKenntnisse: Grundlegende Computerkenntnisse; Vorkenntnisse in Bildbearbeitung oder Layout sind nicht erforderlich.\n\n\n\nVor dem Workshop: schriftliche Installationsanleitung (ca. 10 Minuten Aufwand)\, Übungsmaterial wird zu Beginn ausgeteilt.\n\n\n\n\nDas Webinar richtet sich an\n\n\n\nMitarbeitende aus Bibliotheken\, Informationseinrichtungen und Verwaltungen\, die Social-Media-Grafiken und digitale Flyer für ihre Einrichtung selbst gestalten wollen – ohne Vorerfahrung und ohne Lizenzkosten. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
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SUMMARY:KI-Transparenz in unterschiedlichen Anwendungsszenarien
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nDer Workshop behandelt das Thema Transparenz beim Einsatz von KI in unterschiedlichen Anwendungsszenarien. Behandelt werden sowohl die aktuellen Leitlinien der EU-Kommission zu Transparenzpflichten aus der KI-Verordnung (AI Act) als auch die Rechtsprechung zum Thema Täuschungsversuche unter dem Einsatz von KI bei Qualifikationsarbeiten\, sprich den Anforderungen aus der guten wissenschaftlichen Praxis. \n\n\n\nAnhand konkreter Praxisfälle werden folgende Schwerpunkte erarbeitet: \n\n\n\nErster Teil: Transparenzpflichten aus der KI-Verordnung \n\n\n\n\nKI-generierte Inhalte: Anforderungen an die Markierung synthetisch erzeugter Bilder\, Videos oder Texte und die strikte Kennzeichnungspflicht von Inhalten\, die das öffentliche Interesse berühren.\n\n\n\nAbgrenzung zum „Standard-Editing“: Es werden Beispiele zur Abgrenzung reiner Assistenzfunktionen (Grammatikkorrektur etc.) von inhaltlichen Änderungen durch KI.\n\n\n\nInteraktive KI-Systeme: Es wird behandelt\, wann darüber informiert werden muss\, dass mit einer KI interagiert wird (z.B. Chatbots) und in welchen Fällen Ausnahmen greifen.\n\n\n\n\nZweiter Teil: KI-Einsatz und Gute Wissenschaftliche Praxis \n\n\n\n\nIndizien und KI-typische Auffälligkeiten: In der Gruppe werden praktische Erkennungsmerkmale von KI-generierten wissenschaftlichen Texten diskutiert\n\n\n\nBeweisführung durch Hochschulen nach der aktuellen Rechtsprechung\n\n\n\nZulässige Hilfsmittel vs. Täuschung: Es erfolgt eine Einordnung\, wann die Nutzung von Tools zulässig ist und ab wann die teilweise Erstellung einer Ausarbeitung durch KI als Nutzung unerlaubter Hilfsmittel gewertet wird.\n\n\n\n\nZielgruppe\n\n\n\nMitarbeitende aus Wissenschaft und Institutionen\, die KI-Systeme einsetzen. \n\n\n\nReferent\n\n\n\nFabian Rack arbeitet als Rechtsanwalt bei iRights.Law in Berlin und als Mitarbeiter bei FIZ Karlsruhe im Bereich „Immaterialgüterrechte in verteilten Infrastrukturen“. Fabian Rack ist Mitherausgeber und Co-Schriftleiter des CC-Kommentars\, einem Fachbuch zu den Creative Commons-Lizenzen. Seine Tätigkeitsschwerpunkte liegen im Urheber- und Datenschutzrecht. Er ist regelmäßiger Autor bei iRights.info. \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 168\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 198\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
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SUMMARY:Quantitative Auswertung von Daten
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nBeschreibung\n\n\n\nDatenauswertungen\, vornehmlich von Publikationsdaten werden gerade für Bibliotheken immer wichtiger\, doch Schulungen hierzu sind rar. Diese Lücke soll dieses Angebot schließen. \n\n\n\nIn diesem Seminar lernen Sie die umfangreichen Möglichkeiten der Datenauswertung mit Web of Science und Scopus kennen\, unabhängig davon\, ob Sie selbst Lizenzen für diese Datenbanken besitzen. Alle benötigten Datensätze werden den Teilnehmenden für lokale Auswertungen zur Verfügung gestellt. Der Fokus liegt auf diesen beiden Datenbanken aufgrund ihrer erweiterten Funktionalitäten im Vergleich zu Alternativen wie Google Scholar. Wir werden uns aber auch die Unterschiede genau betrachten\, sodass auch Teilnehmenden ohne eigene Lizenzen wertvolle Erkenntnisse und praktische Fähigkeiten aus dem Seminar mitnehmen können \n\n\n\nManche Fragen\, sei es\, dass diese von Forschenden oder vom Wissenschaftsmanagement gestellt werden\, wiederholen sich in Bibliotheken immer wieder: \n\n\n\n\nWie häufig wurde in einer bestimmten Zeitschrift publiziert?\n\n\n\nIn welchem Verlag wurde wie häufig publiziert?\n\n\n\nWie kann ich einen h-Index in meinen eigenen lokalen Daten berechnen?\n\n\n\nWelchen Impact-Faktor haben diese Zeitschriften?\n\n\n\n3. Die Veröffentlichungen aus welcher Zeitschrift wurden am häufigsten zitiert?\n\n\n\nWelche Quellen (z.B. Zeitschriften) wurden von den Autor*innen derAusgangsveröffentlichungen zur Erstellung ihrer Veröffentlichungen zitiert und wie häufig?\n\n\n\n\nDas Seminar ist der praktischen Arbeit mit Daten gewidmet und gibt Anleitung und Austausch zur Beantwortung von Fragen wie den vorstehend aufgeführten. Hierbei steht nicht das theoretische bibliometrische Hintergrundwissen im Vordergrund dieses Seminars\, sondern allein die praktische Arbeit mit Daten in Excel. Anhand von Beispieldatensätzen erarbeiten Sie sich Lösungsmöglichkeiten für solche bibliothekstypischen Fragestellungen. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nReferent\n\n\n\nDr. Dirk Tunger ist promovierter Informationswissenschaftler arbeitet seit 2018 als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Kompetenzzentrum Analysen\, Studien\, Strategien des Projektträgers im Forschungszentrum Jülich an den Themen Foresight\, Trend- und Wirkungsanalyse. \n\n\n\nDauer\n\n\n\n17. und 24. September\, jeweils 9:30 – 13:00 \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 20 Personen \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nVoraussetzungen\n\n\n\nEigene Lizenz für MS Excel und MS Access\, mindestens die Version von 2016. Mindestens Grundkenntnisse in MS Excel. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 158\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 188\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/quantitative-auswertung-von-daten-aus-web-of-science-und-scopus-fuer-bibliotheksanwendungen/
LOCATION:online\, Deutschland
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SUMMARY:Einführung in die „Informationstherapie“ – „Das hat mir ChatGPT gesagt" – Informationskompetenz für eine Welt\, in der alle plötzlich Bescheid wissen
DESCRIPTION:Anmelden (nur DGI-Mitglieder)\n\n\n\n\n\n\n\n\nFür diese Veranstaltung können sich nur DGI-Mitglieder anmelden. \n\n\n\nEs gab einmal eine Zeit\, in der Nutzer:innen in Bibliotheken kamen\, weil sie etwas nicht wussten. Diese Zeit ist vorbei. Heute kommen sie mit einer fertigen Antwort – und suchen eigentlich nur noch die passenden Belege dazu. Discovery-Systeme werden mit ganzen Sätzen befüllt\, die verdächtig nach Chatbot klingen. Literaturlisten tauchen auf\, deren Quellen bei näherer Betrachtung das Beste aus Fiktion und Wissenschaft vereinen. \n\n\n\nDieser Workshop nimmt diese Entwicklungen nicht mit erhobenem Zeigefinger\, sondern mit offenem Blick unter die Lupe. Denn hinter dem veränderten Suchverhalten stecken echte Bedürfnisse – und die Bibliothek hat die einmalige Chance\, dort anzusetzen\, wo Algorithmen aufhören: beim kritischen Nachdenken. Anhand beobachteter Suchmuster aus der Praxis (ja\, echt passiert\, nein\, keine Namen) wird gezeigt\, wie sich Informationskompetenz heute vermitteln lässt – als Einladung zum Hinterfragen\, nicht als Rüge. \n\n\n\nIm praktischen Teil bringen Teilnehmende eigene „Fundstücke“ aus dem Schulungsalltag mit – skurrile Suchanfragen\, haarsträubende KI-Belege\, unerwartete Nutzungsmomente – und entwickeln gemeinsam Schulungsszenarien\, die Menschen dort abholen\, wo sie wirklich stehen. \n\n\n\nUnd dann kommt der Höhepunkt: Gemeinsam wird ein eigener Chatbot entwickelt – der Informationstherapeut. Ein KI-gestützter Gesprächspartner\, der Nutzende nicht belehrt\, sondern behutsam durch die eigene Informationsbiographie führt: Woher kommt diese Quelle? Warum glaube ich ihr? Was würde eine skeptischere Version von mir fragen? Der Informationstherapeut ist kein Faktenchecker\, kein Verbotswächter – sondern ein digitaler Denkbegleiter\, der KI nutzt\, um KI-Kompetenz zu stärken. Und der am Ende des Workshops jedem Teilnehmenden gehört und sofort in der eigenen Institution einsetzbar ist. \n\n\n\nZielgruppe\n\n\n\nBibliothekar:innen mit Schulungsaufgaben\, die innerlich schon mal seufzen mussten – und trotzdem weitermachen. \n\n\n\nReferent\n\n\n\nPatrick Labourdette\, Vorarlberger Landesbibliothek – Beobachter des menschlichen Suchverhaltens\, Entwickler bibliothekarischer KI-Werkzeuge\, und überzeugter Gegner des erhobenen Zeigefingers. \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmax. 12 Personen (der Therapieraum ist begrenzt) \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nInternetfähiges Gerät; Zugang zu einem KI-Tool (Claude oder ChatGPT); keine Programmierkenntnisse erforderlich – wer einen Prompt schreiben kann\, kann einen Chatbot bauen. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nKostenlos (für DGI-Mitglieder) \n\n\n\nDauer\n\n\n\n 2\,5-3 Stunden online – inklusive Therapiesitzung und Bildschirmpausen
URL:https://dgi-info.de/event/informationstherapie/
LOCATION:online\, gratis\, nur DGI-Mitglieder
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SUMMARY:Digitale Souveränität am eigenen Arbeitsplatz: Lokal laufende KI
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer eigene Daten in ChatGPT\, Claude oder Gemini eingibt\, gibt sie aus der Hand. Für viele Aufgaben – vom vertraulichen Sitzungsprotokoll bis zur Anonymisierung personenbezogener Daten – ist das schlicht keine Option. Gleichzeitig hat sich in den letzten Monaten viel getan: Lokal laufende Sprachmodelle sind heute leistungsfähig genug\, um produktiv eingesetzt zu werden – ohne Cloud\, ohne Account\, ohne Datenabfluss. \n\n\n\nIm Workshop wird gezeigt\, wie Anwenderinnen und Anwender mit Werkzeugen wie LM Studio oder Ollama Sprachmodelle direkt auf dem eigenen Rechner ausführen. Demonstriert werden konkrete Workflows: lokale Transkription von Meetings\, Zusammenfassung und Protokollerstellung\, Anonymisierung von Namen und personenbezogenen Daten sowie die Verarbeitung handschriftlicher Notizen. Ergänzend werden datenschutzfreundliche Online-Alternativen wie Chat-AI der GWDG\, DuckDuckGo AI Chat sowie der Anonymisierungsdienst Anymize vorgestellt. \n\n\n\nThemen im Überblick\n\n\n\n\nWarum digitale Souveränität?\n\n\n\nHardware-Anforderungen\n\n\n\nInstallation und erste Schritte\n\n\n\nLokale Transkription\n\n\n\nAnonymisierung sensibler Daten\n\n\n\nGrenzen lokaler Modelle\n\n\n\nDatenschutzfreundliche Online-Alternativen.\n\n\n\n\nVoraussetzungen\n\n\n\nVoraussetzungen für aktives Mitmachen sind ein leistungsfähiger Rechner (mindestens 16 GB RAM empfohlen) und die Bereitschaft\, vorab das eine oder andere Programm zu installieren. Wer keine entsprechende Hardware hat\, kann die Demonstrationen verfolgen und die vorgestellten Online-Dienste nutzen. Der Workshop richtet sich ausdrücklich an Endanwenderinnen und Endanwender; es geht nicht um die institutionelle Einführung lokaler KI-Infrastruktur. \n\n\n\nReferent\n\n\n\nDavid Röthler ist Jurist\, Berater\, Erwachsenenbildner und Universitätslehrbeauftragter zu Bildung und Medien. Er beschäftigtsich seit einigen Jahren intensiv mit dem Thema „Generative KI“ in der Praxis und hat 20 Jahre Erfahrung als Berater für EU finanzierte Projekte. David Röthler ist Geschäftsführer des Beratungsunternehmens Milenu.at: https://david.roethler.at/ \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/digitale-souveraenitaet-am-eigenen-arbeitsplatz-lokal-laufende-ki/
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SUMMARY:LinkedIn für Anfänger
DESCRIPTION:Anmeldung\n\n\n\n\n\n\n\n\nLinkedIn ist heute eine der wichtigsten Plattformen für berufliche Sichtbarkeit\, Networking und Positionierung – sowohl für Einzelpersonen als auch für Unternehmen. Dieses Einsteiger-Seminar richtet sich an alle\, die noch keinen Account haben oder sich ganz am Anfang ihrer LinkedIn-Reise befinden und die Plattform strategisch und professionell von Beginn an nutzen möchten. \n\n\n\nDieser Workshop vermittelt die Grundlagen\, zeigt konkrete Anwendungsmöglichkeiten und gibt praxisnahe Schritt-für-Schritt-Anleitungen für einen erfolgreichen Start auf LinkedIn. \n\n\n\nWährend des 3-stündigen Workshops werden folgende Themenbereiche behandelt: \n\n\n\n\nGrundlagen & Orientierung auf LinkedIn: Sie erhalten einen verständlichen Überblick über Funktionen\, Möglichkeiten und Potenziale der Plattform und erfahren\, warum LinkedIn für berufliche Entwicklung und Unternehmenssichtbarkeit relevant ist.\n\n\n\n\n\nErstellung und Aufbau eines professionellen Profils: Von der Kontoerstellung bis zum aussagekräftigen Profil: Lernen Sie\, wie Sie Ihr Profil klar strukturieren\, professionell gestalten und von Anfang an überzeugend positionieren.\n\n\n\n\n\nNetzwerkaufbau für Einsteiger: Erfahren Sie\, wie Sie gezielt Kontakte aufbauen\, relevante Personen und Unternehmen finden und Ihr Netzwerk strategisch erweitern.\n\n\n\n\n\nErste Schritte im Content-Bereich: Was sollte man posten? Wie oft? Und worüber? Sie erhalten einfache Leitlinien und Beispiele für erste Beiträge sowie ein Verständnis dafür\, wie Sichtbarkeit auf LinkedIn entsteht.\n\n\n\n\n\nOptionale Nutzung für Unternehmen: Sie lernen die Grundlagen von Unternehmensseiten kennen und erfahren\, wann und wie sich LinkedIn auch für Ihr Unternehmen sinnvoll einsetzen lässt – ob zur Positionierung\, Personalgewinnung oder Markenstärkung.\n\n\n\n\n\nSicherheit\, Einstellungen & Do’s and Don’ts: Praktische Hinweise zu Privatsphäre-Einstellungen\, Profil-Sichtbarkeit und typische Anfängerfehler\, die Sie vermeiden sollten.\n\n\n\n\nVoraussetzungen\n\n\n\nKeine Vorkenntnisse erforderlich. \n\n\n\nReferentin\n\n\n\nPaula Landes studierte Medien- und Kulturwissenschaft in Konstanz und Delhi. Anschließend stürzte sie sich in die bunte Agenturwelt und lernte dort professionell zu kommunizieren. Als digital Native waren die digitalen Medien dabei stets in ihrem Toolkoffer. Seit 2015 arbeitet sie selbstständig und gibt Seminare mit den Schwerpunkten Social Media und Kommunikationsstrategie. \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). Die Seminare finden zumeist über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/linkedin-fuer-anfaenger/
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SUMMARY:Visualisierung mit KI für Lehrende und Forschende
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nVisualisierungen erleichtern den Zugang zu komplexen Inhalten und gehören zu den wichtigsten Werkzeugen in Hochschullehre\, Forschung und Wissenschaftskommunikation. KI-gestützte Anwendungen eröffnen dabei neue Möglichkeiten\, Abbildungen schnell zu entwickeln\, flexibel anzupassen und gezielt für unterschiedliche Lehr- und Lernsituationen aufzubereiten. \n\n\n\nDer Kurs vermittelt einen praxisnahen Überblick darüber\, wie KI-Tools zur Visualsieirung im akademischen Kontext eingesetzt werden können. Im Mittelpunkt steht die praktische Arbeit mit konkreten Beispielen. Es wird gezeigt\, wie KI aus Texten\, Stichpunkten\, Webseiten oder Dokumenten verschiedene Charts\, Abbildungen und (einfache) Datenvisualisierungen erzeugt\, die anschließend weiterbearbeitet und angepasst werden können. \n\n\n\nThemen\n\n\n\n\nEinführung in KI-gestützte Visualisierung für Lehre und Forschung\n\n\n\nPräsentation von (kostenfreien) KI-Tools zur Visualisierung\n\nDraw.io\n\n\n\nMermaid\n\n\n\nggf. Napkin und Venngage (zwar eher Infografiken\, aber oft genutzt)\n\n\n\nDatenvisualisierung mit Mistral und ggf. Julius und Flourish\n\n\n\n\n\nErstellen von Visualisierungen aus:\n\nTexten\n\n\n\nStichpunkten\n\n\n\nURLs\n\n\n\nwissenschaftlichen Dokumenten\n\n\n\nExcel-Dateien\n\n\n\n\n\nAnpassung und Weiterbearbeitung KI-generierter Ergebnisse\n\n\n\nQualität\, Verständlichkeit und Gestaltung von Visualisierungen\n\n\n\nRechtliche und ethische Aspekte KI-generierter Darstellungen\n\n\n\n\nVorkenntnisse\n\n\n\nVorkenntnisse sind nicht nötig \n\n\n\nReferent\n\n\n\nDanny Walther ist freiberuflicher KI-Experte für Hochschulen und Forschungseinrichtungen. \n\n\n\nSeine Schwerpunkte sind Daten- und Literaturrecherche\, Visualisierungen mit KI und KI-Grundlagen für Studium\, Forschung und Lehre. Er gibt Workshops\, veranstaltet Webinare und entwickelt zusammen mit Hochschulen KI-Kurse \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/visualisierung-mit-ki-fuer-lehrende-und-forschende/
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SUMMARY:TTT-ToolTipThursday - alphaXiv: eine KI-gestützte Preprint-Plattform zur Literaturrecherche
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nalphaXiv ist eine KI-gestützte Preprint-Plattform\, die primär mit arXiv-Papers arbeitet und zusätzlich Upload- und Bibliotheksfunktionen bietet. In der Sitzung werden Suche\, Analyse- und Verarbeitungsfunktionen demonstriert; abschließend erfolgt eine kritische Einordnung mit Zeit für Fragen. \n\n\n\nInhalte\n\n\n\n– Vorstellung von alphaXiv und seinem Fokus auf arXiv-Papers– Suche und Navigation in der Plattform (inkl. Upload- und Bibliotheksfunktion)– Analysefunktionen: Erklärung von Textstellen\, Formeln und Statistiken– Übersetzungsfunktionen für fremdsprachige Studien– Umwandlung von Papers in wissenschaftlich fundierte Blogbeiträge– Kritische Einordnung: Stärken\, Grenzen und geeignete Einsatzszenarien– Zeit für Fragen und praktische Tipps zum Einsatz von KI in Studium\, Lehre und Forschung \n\n\n\nMethode\n\n\n\nKurzvortrag und Live-Demonstration des Tools; kritische Einordnung durch Vortragende; Abschluss mit Fragerunde und Praxis-Tipps. \n\n\n\nReferent\n\n\n\nDanny Walther bietet Workshops\, Kurse\, Impulsvorträge und Webinare zum Thema KI-Recherche\, Informationskompetenz\, Daten- und Literaturrecherche sowie Visualisierungsmethoden an. Seine Zielgruppen sind Hochschulen\, Unternehmen sowie Kultur- und Bildungseinrichtungen. Er begleitet diese Organisationen dabei\, KI sinnvoll und nachhaltig in den Arbeitsalltag zu integrieren
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SUMMARY:Das Wissenschaftsposter mit Affinity: anlegen\, gestalten\, druckfertig exportieren
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nWissenschaftsposter entstehen oft unter Zeitdruck in PowerPoint – mit verrutschten Textfeldern\, unscharfen Logos und Farben\, die im Druck anders aussehen als am Bildschirm. Affinity by Canva bietet dafür ein für Drucksachen gebautes Layoutwerkzeug\, seit Version 3 kostenfrei: Raster und Textstile halten die Fläche zusammen\, und der Export erfüllt die Vorgaben von Druckereien. Der Workshop baut ein vollständiges A0-Poster für eine Fachtagung – von der Dokumentanlage über die Leseführung bis zum druckfertigen PDF. \n\n\n\nInhalte des Workshops\n\n\n\n\nIn Affinity ankommen: Arbeitsfläche\, Werkzeuge\, Zoom und Seitenansicht – soweit fürs Poster nötig\n\n\n\nEin A0-Dokument korrekt anlegen: Format\, Ränder\, Auflösung und die Beschnittzugabe – der Rand\, den die Druckerei nach dem Schneiden abnimmt\, damit keine weißen Blitzer entstehen\n\n\n\nDie Posterfläche strukturieren: Spaltenraster und Hilfslinien als Gerüst für eine nachvollziehbare Leseführung\n\n\n\nTextrahmen für Titel\, Autorenzeile\, Einleitung\, Methoden\, Ergebnisse und Fazit aufbauen und verketten – der Text fließt automatisch vom einen Rahmen in den nächsten\n\n\n\nTextstile für Überschriften\, Fließtext und Bildunterschriften: posterweit einheitliche Typografie aus einer Definition\n\n\n\nMaterial übernehmen\, wie es geliefert wird: das Diagramm aus Excel\, die Grafik aus PowerPoint\, Fotos als JPG oder PNG\, das Logo als PDF – und für jedes Lieferformat der saubere Weg ins Layout\n\n\n\nAbbildungen platzieren und ausrichten – und warum Logos auf A0 als Vektorgrafik vorliegen sollten\, die ohne Qualitätsverlust skaliert\n\n\n\nEinrichtungs- oder Tagungsfarben als Farbfelder hinterlegen und im ganzen Poster abrufen\n\n\n\nTypische Posterfehler vermeiden: zu kleine Schrift\, zu lange Zeilen\, unruhige Flächen\n\n\n\nDas Poster prüfen und exportieren: die eingebaute Druckvorstufen-Prüfung (Preflight)\, Beschnitt und die PDF-Standards\, die Druckereien erwarten – einschließlich der Farbumwandlung\, mit der Bildschirmfarben im Druck halten\n\n\n\n\nPraktische Übungen\n\n\n\nWerkstück ist ein A0-Poster zu einem fiktiven Projekt aus dem Bibliotheks- und Informationsbereich. Alle Inhalte werden gestellt – in gemischten Formaten\, wie sie im Alltag eintreffen –\, sodass die gesamte Zeit der Gestaltung gilt. \n\n\n\n\nDas A0-Dokument mit Beschnittzugabe anlegen und das Spaltenraster aufspannen\n\n\n\nDie Posterglòiederung von Titel bis Fazit in die Rahmen bringen und mit Textstilen durchgängig formatieren\n\n\n\nDiagramme und Logos platzieren und auf Großformat-Tauglichkeit prüfen\n\n\n\nDas fertige Poster durch die Druckvorstufen-Prüfung schicken und exportieren\n\n\n\n\nZiel des Workshops\n\n\n\nTeilnehmende erstellen Wissenschafts- und Projektposter eigenständig\, formatsicher und druckfertig – und nehmen eine Postervorlage mit\, bei der für die nächste Tagung nur Inhalte und Diagramme wechseln. \n\n\n\nDer Workshop ist in sich abgeschlossen und setzt keine Affinity-Kenntnisse voraus – Teil 2 einer dreiteiligen Reihe: Teil 1 steigt mit Social-Media-Grafik und digitalem Flyer ein\, Teil 3 (digitale Programmhefte und Kurskataloge\, mit KI vorbereitet) setzt Grundkenntnisse aus Teil 1 oder 2 voraus. \n\n\n\nReferent\n\n\n\nPeter Kocmann ist IT-Didaktiker und Spezialist für angewandte KI. Langjähriger Dozent am Weiterbildungszentrum der Freien Universität Berlin und an der Charité Fortbildungsakademie. Mehrjährige Tätigkeit als Autor und Redakteur in einem Fachverlag – Bildbearbeitung\, Layout und Produktionsworkflows mit der Adobe- und der Affinity-Suite. \n\n\n\nTeilnehmendenanzahl\n\n\n\n max. 12 Personen \n\n\n\nTechnische Voraussetzungen\n\n\n\n\nTechnische Ausstattung: Ein Computer oder Laptop (Windows oder macOS) mit stabiler Internetverbindung sowie Webcam und Headset für Zoom.\n\n\n\nSoftware: Affinity in der zum Kurstermin aktuellen Version (Affinity 3\, affinity.studio)\, vorab installiert – Programm und Canva-Konto sind kostenfrei. Kostenpflichtige Zusatzfunktionen werden nicht verwendet.\n\n\n\nKenntnisse: Grundlegende Computerkenntnisse; Vorkenntnisse in Bildbearbeitung oder Layout sind nicht erforderlich.\n\n\n\nVor dem Workshop: schriftliche Installationsanleitung (ca. 10 Minuten Aufwand)\, Übungsmaterial wird zu Beginn ausgeteilt.\n\n\n\n\nDas Webinar richtet sich an\n\n\n\nMitarbeitende aus Bibliotheken\, Informationseinrichtungen\, Hochschulen und Wissenschaftsmanagement\, die Poster für Tagungen\, Projektpräsentationen oder die eigene Einrichtung gestalten – und dafür ein verlässlicheres Werkzeug als PowerPoint suchen. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
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SUMMARY:Einführung in (Web-)APIs: Konzepte\, Methoden und Herausforderungen
DESCRIPTION:Anmeldung\n\n\n\n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n\nWeb-Application Programming Interfaces (APIs) bilden die Basis für viele moderne Webseiten und Anwendungen. Sie ermöglichen die Kommunikation zwischen verschiedenen Systemen.  Es werden die Grundlagen von Web-APIs erarbeitet und die Konzepte\, wie z.B. RESTful Services\, vertieft.  \n\n\n\nInhalte des Workshops \n\n\n\n\nWelche Sicherheitsaspekte gilt es zu berücksichtigen?\n\n\n\nWas sind APIs? Definition\, Beschreibung und Grundlagen\n\n\n\nWarum gibt es APIs und wozu dienen sie? Einsatzmöglichkeiten und Vorteile.\n\n\n\nWie funktionieren Anbindungen verschiedener Tools über APIs? Praktische Beispiele und Anwendungsfälle.\n\n\n\nKönnen Nicht-Informatiker APIs nutzen? Tipps und Best Practices für den Einstieg.\n\n\n\nWas sind die Herausforderungen bei der Nutzung?\n\n\n\n\nPraktische Übungen \n\n\n\nFür diesen Workshop ist zentral\, dass die Teilnehmenden eigene Erfahrungen sammeln und insbesondere mit von Ihnen ausgewählten APIs gearbeitet wird. Dabei werden Probleme identifiziert und Lösungsansätze herausgearbeitet. \n\n\n\nKurz: bring your own API/Projects \n\n\n\nZiel des Workshops \n\n\n\nDen Teilnehmern ein grundlegendes Verständnis von APIs zu vermitteln\, ihre Funktion und Bedeutung im beruflichen Alltag aufzuzeigen und praktische Fähigkeiten zur Nutzung und Implementierung von APIs zu entwickeln. \n\n\n\n  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nReferent \n\n\n\nDr. Daniel Schiffner ist Arbeitsbereichsleiter der Bildungsinformatik am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in der Anwendung von maschinellem Lernen und Data Science im Bildungsbereich. \n\n\n\nTeilnehmendenanzahl \n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nTool / Technik \n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem.  \n\n\n\n\nTechnische Ausstattung: Ein Computer oder Laptop mit stabiler Internetverbindung.\n\n\n\nSoftware: Aktueller Webbrowser (z. B. Chrome\, Firefox) \n\n\n\nKenntnisse: Grundlegende Computerkenntnisse; Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich.\n\n\n\n\nDas Webinar richtet sich an \n\n\n\nan Bibliothekar/innen und Fachkräfte der Informationsinfrastruktur ohne tiefgehende IT-Kenntnisse. \n\n\n\nKostenEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 98\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/einfuehrung-in-web-apis-konzepte-methoden-und-herausforderungen/
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SUMMARY:KI\, die wirklich hilft: KI-Use Cases für Bibliotheken finden und planen
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nKünstliche Intelligenz wird für Bibliotheken immer wichtiger\n\n\n\n– damit KI-Tools aber auch erfolgreich in der Einrichtung eingesetzt werden kann und einen tatsächlichen Mehrwert bietet\, müssen zunächst Anwendungsfälle für KI in der jeweiligen Bibliothek oder Informationseinrichtung ermittelt werden.In diesem Kurzworkshop lernen die Teilnehmenden die Bedeutung der Identifikation vonAnwendungsfällen für den Erfolg von KI-Projekten kennen. Sie lernen Einsatzgebiete für KI inBibliotheken kennen und identifizieren gemeinsam Use Cases für KI-Tools. Im Anschluss werdenMethoden zur Analyse und Priorisierung von gesammelten Anwendungsfällen vorgestellt. Tipps underste Schritte zur Umsetzung von einzelnen KI-Maßnahmen runden den Workshop ab. \n\n\n\n\nProblembereiche in Bibliotheken\n\n\n\nWas sind Use Cases und warum ist die Identifikation wichtig?\n\n\n\nEinsatzbereiche für KI in Bibliotheken\n\n\n\nMethoden zur Identifizierung von Anwendungsfällen\n\n\n\nAuswertung und Priorisierung von Anwendungsfällen\n\n\n\nErste Schritte zur Umsetzung\n\n\n\n\nIn diesem Workshop lernen die Teilnehmenden\n\n\n\n\nDie Bedeutung der Identifizierung von KI-Anwendungsfällen für erfolgreiche KI-Projekte\n\n\n\nkennen.\n\n\n\nAnwendungsfälle für KI in der Bibliothek kennen und zu identifizieren.\n\n\n\nIdentifizierte Anwendungsfälle zu analysieren und zu priorisieren.\n\n\n\nErste Schritte für die Umsetzung zu planen.\n\n\n\n\nMethoden\n\n\n\nVortrag\, Diskussion\, Übungsaufgaben\, Arbeitsgruppen \n\n\n\nZielgruppe\n\n\n\nDieser Workshop richtet sich an Beschäftigte in Bibliotheken und Informationseinrichtungen\, diesich in ihren Einrichtungen mit KI-Themen beschäftigen. \n\n\n\n \n\n\n\nReferentin\n\n\n\nAnne Jacobs von Deep Thoughts ist Expertin für Informations- und Wissensmanagement\, Innovation und Digitalisierung. Sie ist seit 2022 Gründerin und Geschäftsführerin (CEO) der Deep Thoughts GmbH. \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/ki-die-wirklich-hilft-ki-use-cases-fuer-bibliotheken-finden-und-planen/
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SUMMARY:Custom GPTs als Schreibwerkzeug: Prompting\, das bleibt
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nDer grösste Hebel bei KI-Tools liegt heute nicht mehr bei der Wahl des Modells. Die sind alle gut. Er liegt darin\, wie klar wir unser Problem und den gewünschten Output formulieren. \n\n\n\nBevor wir dort einsteigen\, machen wir einen Schritt zurück: Was passiert eigentlich mit unseren Schreibkompetenzen\, wenn wir mit KI arbeiten? Welche Aufgaben sollten wir weiterhin selbst übernehmen\, und wo macht Delegation Sinn? Und wie sieht die aktuelle Tool-Landschaft grob aus? Diese Einordnung hilft\, die eigene KI-Nutzung bewusster zu gestalten. \n\n\n\nDas Dilemma beim Prompting: Gutes Prompting braucht oft mehrere hundert Wörter Kontext. Jedes Mal neu eintippen? Macht niemand. Also bleiben die meisten bei «Schreib mir einen Text über X» und wundern sich\, warum die Ergebnisse mittelmässig sind. \n\n\n\nCustom GPTs (oder Gemini Gems) lösen genau dieses Problem: Du investierst einmal Zeit in einen durchdachten Prompt\, danach ist es ein Knopfdruck. Wie ein persönlicher Assistent\, der deine Arbeitsweise schon kennt. \n\n\n\nIm Workshop lernst du: \n\n\n\n\nWas KI mit unseren Schreibfähigkeiten macht\, und wie du gegensteuern kannst.\n\n\n\nWie du komplexe Prompts so verpackst\, dass sie im Alltag tatsächlich nutzbar werden.\n\n\n\nDrei Beispiele aus der Praxis: ein GPT gegen die leere Seite\, der dich ins Schreiben bringt; ein GPT für ehrliches Feedback\, der die unbequemen Fragen stellt; ein GPT für den Feinschliff mit deinem persönlichen Stilguide.\n\n\n\nWelche wiederkehrenden Aufgaben du mit einem massgeschneiderten GPT vereinfachen könntest. Das entwickeln wir gemeinsam.\n\n\n\n\nReferent \n\n\n\nGregor Martius arbeitet an der ETH-Bibliothek in Zürich\, am Information Literacy Hub. Sein Fokus liegt auf der Vermittlung von Informationskompetenz mit besonderer Aufmerksamkeit für KI. Er ist Naturwissenschaftler und Software Engineer sowie Gründer von Schubkraft\, einer Firma für digitale Lernmedien und E-Learning. Kopf von Schubkraft\, einer Firma für digitale Lernmedien und E-Learning. \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\n \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/custom-gpts-als-schreibwerkzeug-prompting-das-bleibt/
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SUMMARY:KI-Fairness und Openness? RSL\, CC Signals\, AI Preferences
DESCRIPTION:Anmeldung\n\n\n\n\n\n\n\n\nJuristischer Online-Workshop: Steuerung der KI-Nutzung – Technische Instrumente und Spezifikationen für Institutionen \n\n\n\nDie von Wissenschafts- und Kulturerbe-Einrichtungen online zur Verfügung gestellten Materialien (Forschungsdaten\, Publikationen\, Digitalisate) sind für das Training von KI-Modellen eine zentrale Quelle. Gleichzeitig belasten KI-Crawler die digitale Infrastruktur dieser Institutionen erheblich – meist ohne Gegenleistung. \n\n\n\nDer Workshop ordnet aktuelle Ansätze und Spezifikationen ein\, die eine gezielte Lenkung des KI-Crawlings und anderer Arten von KI-gestützter Auswertung ermöglichen – auch unter Vereinbarung einer Gegenleistung. Vorgestellt\, eingeordnet und diskutiert werden die Spezifikation RSL 1.0 („Really Simple Licensing“)\, die CC Signals (mitsamt der strategischen Updates aus Sommer 2026) sowie die in Entwicklung befindlichen und für August 2026 angekündigten AI Preferences der Internet Engineering Task Force (IETF). \n\n\n\nDabei wird insbesondere die Frage der rechtlichen Verbindlichkeit dieser technischen Signale beleuchtet. Ziel ist es\, Wege zur KI-Fairness aufzuzeigen\, die jenseits urheberrechtlicher Restriktionen liegen – nach der Leitfrage: Lassen sich Openness und eine Lenkung der Auswertung durch KI vereinbaren? \n\n\n\nThemen u. a.:\n\n\n\n\nRSL 1.0 (Really Simple Licensing): Technischer Standard zur Spezifikation von Nutzungsbedingungen gegenüber Crawlern und ein gemeinsamer Deep Dive zur Implementierung dieses Mechanismus\n\n\n\nCC Signals: Das neue Framework von Creative Commons für „Machine Reuse“\n\n\n\nIETF AI Preferences: Einordnung des aktuellen Vokabulars zur Definition von Nutzungstypen (z. B. Suche vs. Training)\, auch im Kontext robots.txt und anderer Exclusion-Mechanismen\n\n\n\nRechtliche Einordnung\, insbesondere zur rechtlichen Verbindlichkeit der Mechanismen\n\n\n\n\nNicht Thema der Veranstaltung:\n\n\n\n\nUrheberrechtliche Detailfragen zu KI-Training oder KI-Inferenz (die hier Mechanismen sollen unabhängig vom Urheberrechtsschutz der Inhalte einsetzbar sein)\n\n\n\nVertiefung zur Technik der Spezifikationen (kann aber gern in der Gruppe diskutiert werden\, technische Expertise ist sehr Willkommen!)\n\n\n\n\nZielgruppe\n\n\n\nVerantwortliche in Bibliotheken\, Forschungsdatenzentren und Kulturerbe-Einrichtungen\, IT-Projektleitende sowie Fachleute für Open Science und digitale Sammlungen\, die eine differenzierte Steuerung der KI-Verwertung anstreben. \n\n\n\nReferent\n\n\n\nFabian Rack arbeitet als Rechtsanwalt bei iRights.Law in Berlin\, seine Tätigkeitsschwerpunkte liegen im Datenschutz- und Urheberrecht. Er ist auch Mitarbeiter bei FIZ Karlsruhe im Bereich „Immaterialgüterrechte in verteilten Infrastrukturen“. Fabian Rack ist Mitherausgeber und Co-Schriftleiter des CC-Kommentars\, einem Fachbuch zu den Creative Commons-Lizenzen. \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 168\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 198\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/ki-fairness-und-openness-rsl-cc-signals-ai-preferences/
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SUMMARY:KI-Anwendungen in Bibliotheken: Datenschutz\, Urheberrecht und KI-Verordnung
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDie Veranstaltung gibt einen Überblick zu Rechtsfragen von KI-Anwendungen in Bibliotheken. Beispiele sind der Einsatz von KI zur Erschließung eigener Bestände und für das Trainieren von LLM oder der Upload von Dokumenten in den KI-Chatbots zu Analysezwecken. Eingegangen wird auf fremde Urheberrechte und gesetzliche Nutzungsfreiheiten\, Datenschutzrecht und Anforderungen aus der KI-Verordnung. Im Workshop werden gemeinsam Lösungen für die Szenarien aus dem Publikum erarbeitet. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nReferent\n\n\n\nFabian Rack arbeitet als Rechtsanwalt bei iRights.Law in Berlin\, seine Tätigkeitsschwerpunkte liegen im Datenschutz- und Urheberrecht. Er ist auch Mitarbeiter bei FIZ Karlsruhe im Bereich „Immaterialgüterrechte in verteilten Infrastrukturen“ unter Leitung von Prof. Dr. Franziska Boehm. Fabian Rack arbeitet derzeit an einem Fachbuch zu den Creative Commons-Lizenzen. \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 168\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 198\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
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SUMMARY:Onboarding neuer Mitarbeitender
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nWissensmanagement – Wissenstransfer und Know-how-Sicherung in Unternehmen \n\n\n\nOptimieren Sie Ihr Wissensmanagement durch systematisches Onboarding und erfolgreichen Wissenstransfer. Lernen Sie die „Wissensstafette“-Methode kennen\, um Erfahrungswissen zu sichern und neue Mitarbeiter schnell und effektiv einzuarbeiten. \n\n\n\nWas Sie erwartetPraxiserprobte Methoden zur Wissenssicherung und -weitergabeInnovative Onboarding-Strategien für schnellere IntegrationTeambuilding-Techniken für bessere Motivation und MitarbeiterbindungEinsatz von Feedback-Gesprächen und ChecklistenKreative Ansätze wie Serious Gaming für effektives LernenDieses Online-Seminar vermittelt Ihnen wertvolle Instrumente\, um neue Mitarbeiter systematisch einzuführen und das Wissen ausscheidender Kollegen zu bewahren. \n\n\n\nNutzen für Ihr UnternehmenBeschleunigte Einarbeitung neuer MitarbeiterHöhere Mitarbeiterzufriedenheit und -bindungEffiziente Wissensweitergabe zwischen GenerationenStärkung der Unternehmenskultur durch strukturiertes Onboarding#Wissensstafette #Onboarding #Wissensmanagement #Personalentwicklung #Mitarbeiterbindung \n\n\n\nReferentinGudrun Schmidt ist Beraterin und Trainerin für Informationsorganisation\, Wissensmanagement und Kommunikation mit langjähriger Berufspraxis in der Informationsbranche sowie in internationalen Projekten. \n\n\n\nTeilnehmeranzahlmaximal 10 Personen \n\n\n\nTool / TechnikBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKostenEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/onboarding-neuer-mitarbeitender/
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SUMMARY:Wissensmanagement in Zeiten des Generationenwandels
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nAktuell und in den kommenden Jahren sehen wir uns mit einem Generationenwandel konfrontiert\, der noch dringender als in der Vergangenheit kompetente Antworten auf die Fragen erfordert: \n\n\n\n\nWie geht man mit den Lücken um\, die entstehen\, wenn eine große Anzahl an Mitarbeitern im gleichen Zeitraum das Unternehmen\, die Organisation\, die Einrichtung verlassen\n\n\n\nWie erschließt man das am Arbeitsplatz gewonnene Wissen und die in Projekten gesammelten Erfahrungen der ausscheidenden Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern\, und wie gibt man es an neue Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter weiter?\n\n\n\nUnd umgekehrt: Wie integriert man „frisches“\, „junges“ Wissen effektiv in das Unternehmen\n\n\n\nWas bedeutet es\, wenn unterschiedliche Werte\, Erwartungen und Gewohnheiten von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern verschiedener Generationen aufeinandertreffen?\n\n\n\nWie können sich Organisationen darauf einstellen\, mit welchen organisatorischen und kulturellen Rahmenbedingen eine konstruktive Zusammenarbeit befördern?\n\n\n\nUnd vor allem: Wie können „alt“ und „jung“ voneinander lernen und sich gemeinsam weiterentwickeln?\n\n\n\n\nDas Seminar stellt bewährte Methoden und Werkzeuge aus dem Wissensmanagement und der Personalentwicklung vor\, mit denen diese Herausforderungen gemeistert werden können \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nReferentin\n\n\n\nGudrun Schmidt ist Beraterin und Trainerin für Informationsorganisation\, Wissensmanagement und Kommunikation mit langjähriger Berufspraxis in der Informationsbranche sowie in internationalen Projekten. \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 10 Personen \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/wissensmanagement-in-zeiten-des-generationenwandels/
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SUMMARY:Bibliothek als Denkraum – Warum Informationsinfrastruktur eine Haltung braucht
DESCRIPTION:Anmelden (nur DGI-Mitglieder)\n\n\n\n\n\n\n\n\nTechnische Lösungen in Bibliotheken entstehen nie im Vakuum. Hinter jedem Discovery-System\, jedem KI-Werkzeug und jedem Schulungsformat steckt eine Grundhaltung: Wer soll Zugang zu was bekommen – und warum? Dieser Workshop lädt dazu ein\, die eigene Arbeit an der Bibliotheksinfrastruktur nicht nur technisch\, sondern philosophisch zu betrachten. \n\n\n\nAusgehend von konkreten Projekten aus der Praxis – von niedrigschwelligen KI-Beratungssystemen über spielerische 3D-Bibliotheksräume bis zu kritischen KI-Schulungen – wird gezeigt\, wie eine kohärente Grundphilosophie (Demokratisierung von Wissen\, menschzentriertes Design\, kritischer Umgang mit Technologie) die Qualität von Infrastrukturentscheidungen beeinflussen könnte. \n\n\n\nDiskussion und gemeinsame Reflexion stehen im Vordergrund. Teilnehmende entwickeln am Ende ein gemeinsames „Manifest“ ihrer eigenen institutionellen Haltung zur digitalen Bibliotheksinfrastruktur. \n\n\n\nZielgruppe\n\n\n\nBibliothekarische/informationswissenschaftliche Fach- und Führungskräfte\, die strategisch an digitaler Transformation arbeiten. \n\n\n\nReferent\n\n\n\nPatrick Labourdette\, Vorarlberger Landesbibliothek – Beobachter des menschlichen Suchverhaltens\, Entwickler bibliothekarischer KI-Werkzeuge\, und überzeugter Gegner des erhobenen Zeigefingers. \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmax. 15 Personen \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nInternetfähiges Gerät; Zugang zu einem KI-Tool (Claude oder ChatGPT); keine Programmierkenntnisse erforderlich – wer einen Prompt schreiben kann\, kann einen Chatbot bauen. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nKostenlos (für DGI-Mitglieder) \n\n\n\nDauer\n\n\n\n 2 Stunden Online
URL:https://dgi-info.de/event/bibliotheken-als-denkraum/
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SUMMARY:Live-KI: Echtzeit-Transkription und automatische Verdolmetschung
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nEine der dynamischsten Entwicklungen der letzten Monate: Echtzeit-KI in Online-Konferenzen. Es geht längst nicht mehr nur um Live-Untertitel\, sondern um vollständige simultane Verdolmetschung\, die sich in Zoom und andere Plattformen einbinden lässt. Internationale Veranstaltungen\, bei denen Teilnehmende in ihrer Muttersprache sprechen und in Echtzeit verstanden werden\, sind keine Zukunftsmusik mehr. \n\n\n\nDer Workshop zeigt anhand konkreter Live-Demonstrationen\, welche Lösungen heute funktionieren\, wo die Grenzen liegen (etwa bei starken Akzenten oder Fachterminologie) und wie sich Echtzeit-Dolmetschung praktisch in Zoom-Veranstaltungen integrieren lässt. Behandelt werden auch verwandte Anwendungen: Live-Transkription\, automatische Zusammenfassung während des Meetings\, automatische Untertitelung in mehreren Sprachen. \n\n\n\nThemen im Überblick\n\n\n\nÜberblick aktueller Live-KI-Werkzeuge – Integration in Zoom – Live-Demonstration einer Echtzeit-Verdolmetschung – Qualität und Grenzen – Implikationen für internationale Veranstaltungen – Konsequenzen für Dolmetsch- und Übersetzungsberufe. \n\n\n\nReferent\n\n\n\nDavid Röthler ist Jurist\, Berater\, Erwachsenenbildner und Universitätslehrbeauftragter zu Bildung und Medien. Er beschäftigtsich seit einigen Jahren intensiv mit dem Thema „Generative KI“ in der Praxis und hat 20 Jahre Erfahrung als Berater für EU finanzierte Projekte. David Röthler ist Geschäftsführer des Beratungsunternehmens Milenu.at: https://david.roethler.at/ \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
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SUMMARY:Programmheft und Kurskatalog digital: mit KI vorbereiten\, in Affinity ausarbeiten\, online veröffentlichen
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nProgrammhefte\, Kurskataloge\, Prospekte – mehrseitige digitale Produkte erscheinen in Bibliotheken regelmäßig neu\, und die meiste Zeit kostet selten das Layout\, sondern die Vorarbeit: Texte aus verschiedenen Quellen vereinheitlichen\, Farben abstimmen\, das Gerüst anlegen. Der Workshop teilt diese Arbeit neu auf. Die Vorarbeit übernimmt eine externe KI – sie bringt Rohtexte in Form\, entwickelt Farbharmonien als importierbare Palette und bereitet das Dokumentgerüst als Austauschdatei vor. Die Feinarbeit bleibt in Affinity by Canva\, in Version 3 ohne Lizenzkosten: Musterseiten\, Textfluss\, Typografie und am Ende ein verlinktes PDF für Website und Newsletter. \n\n\n\nInhalte des Workshops\n\n\n\n\nWas bei einem mehrseitigen digitalen Dokument vor der ersten Seite feststeht – Seitenformat fürs Lesen am Bildschirm\, Satzspiegel\, Seitenlogik – und wie ein KI-vorbereitetes Dokumentgerüst (IDML\, ein offenes Format für Layoutdokumente) das alles mitbringt\n\n\n\nDas Gerüst in Affinity öffnen: Musterseiten und Textstile verstehen\, prüfen und an die eigene Einrichtung anpassen\n\n\n\nRohtexte von der KI vereinheitlichen lassen: Kurs- und Veranstaltungstexte aus verschiedenen Quellen auf gleiche Länge und Struktur bringen\, bevor das Layout beginnt\n\n\n\nDen vereinheitlichten Text über die Seiten führen: Textrahmen verketten\, damit der Text von Seite zu Seite weiterfließt\, Textstile zuweisen\, Umbrüche nachsteuern\n\n\n\nFarbharmonien von der KI entwickeln lassen und als Palette importieren (.ase\, ein gängiges Austauschformat für Farben) – abgestimmt auf die Hausfarben; die Kontraste prüfen wir im Kurs\n\n\n\nBarrierearm gestalten: KI-entworfene\, selbst geprüfte Alternativtexte und eine saubere Überschriften-Hierarchie aus den Textstilen – und warum vollständige Barrierefreiheit im Sinne der gesetzlichen Normen darüber hinaus zusätzliche Werkzeuge und Prüfungen verlangt\n\n\n\nVeröffentlichen: ein schlankes PDF mit Links auf die Anmeldeseiten exportieren – klein genug für den Mailversand\n\n\n\n\nPraktische Übungen\n\n\n\nWir bauen den digitalen Veranstaltungskatalog einer fiktiven Bibliothek – acht Seiten\, von uneinheitlich angelieferten Rohtexten bis zum verlinkten PDF. Alle Materialien werden gestellt: Texte in unterschiedlicher Qualität\, wie sie real zugeliefert werden\, dazu Logo\, Bilder und Hausfarben. Für die KI-Schritte genügt ein kostenloser Browser-Chat. \n\n\n\n\nDie angelieferten Rohtexte von der KI auf einheitliche Länge und Struktur bringen lassen\n\n\n\nAus den Hausfarben eine kontraststarke Palette entwickeln lassen und als .ase importieren\n\n\n\nDas vorbereitete Gerüst öffnen und anpassen\, die Texte einfließen lassen – Textstile zuweisen\, Umbrüche nachsteuern\n\n\n\nAlternativtexte einpflegen\, Anmelde-Links setzen und das PDF veröffentlichungsfertig exportieren\n\n\n\n\nZiel des Workshops\n\n\n\nTeilnehmende verlagern die zeitfressende Vorarbeit mehrseitiger digitaler Produkte – Texte vereinheitlichen\, Farben abstimmen\, Gerüst anlegen – an KI-Werkzeuge und behalten die gestalterische Kontrolle in Affinity. Sie wissen\, welche Schritte der Barrierearmut sich auf diesem Weg vorbereiten lassen und welche Grenzen der PDF-Export setzt. Den Katalog nehmen sie als Dokumentvorlage mit\, zusammen mit den KI-Anweisungen aus den Übungen. \n\n\n\nTeil 3 einer dreiteiligen Reihe. Setzt Grundkenntnisse voraus – Dokument anlegen\, Textrahmen\, Textstile –\, wie sie Teil 1 (Grafik und digitaler Flyer) oder Teil 2 (Wissenschaftsposter) vermitteln; vergleichbare Vorerfahrung genügt. \n\n\n\nReferent\n\n\n\nPeter Kocmann ist IT-Didaktiker und Spezialist für angewandte KI. Langjähriger Dozent am Weiterbildungszentrum der Freien Universität Berlin und an der Charité Fortbildungsakademie. Mehrjährige Tätigkeit als Autor und Redakteur in einem Fachverlag – Layout und Produktionsworkflows mit der Adobe- und der Affinity-Suite\, barrierearme Dokumentengestaltung. \n\n\n\nTeilnehmendenanzahl\n\n\n\nmax. 12 Personen \n\n\n\nTechnische Voraussetzungen\n\n\n\n\nTechnische Ausstattung: Ein Computer oder Laptop (Windows oder macOS) mit stabiler Internetverbindung sowie Webcam und Headset für Zoom.\n\n\n\nSoftware: Affinity in der zum Kurstermin aktuellen Version (Affinity 3\, affinity.studio)\, vorab installiert – Programm und Canva-Konto sind kostenfrei. Dazu ein kostenloser Zugang zu einem KI-Assistenten im Browser (etwa ChatGPT\, Claude oder Microsoft Copilot). Kostenpflichtige Zusatzfunktionen werden nicht verwendet.\n\n\n\nKenntnisse: Grundkenntnisse in Affinity\, etwa aus Teil 1 oder Teil 2 der Reihe. Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich.\n\n\n\nVor dem Workshop: schriftliche Anleitung zu Affinity und KI-Chat (ca. 10 Minuten Aufwand)\, Übungsmaterial wird zu Beginn ausgeteilt.\n\n\n\n\nDas Webinar richtet sich an\n\n\n\nMitarbeitende aus Bibliotheken\, Informationseinrichtungen und Verwaltungen\, die Programmhefte\, Kurskataloge oder Prospekte ihrer Einrichtung digital herausgeben und die Vorarbeit dafür nicht länger von Hand erledigen wollen. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/programmheft-und-kurskatalog-digital-mit-ki-vorbereiten-in-affinity-ausarbeiten-online-veroeffentlichen/
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CATEGORIES:DGI-Praxisseminar
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SUMMARY:Metadaten gegen das Informationschaos – Einführung in die formale und inhaltliche Erschließung
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nBeschreibung \n\n\n\nSeit es Bibliotheken und Archive gibt\, spielt die Frage nach geeigneten Ordnungssystemen für die Sortierung von Dokumenten eine zentrale Rolle. Aber nicht nur in der Informationsbranche\, sondern auch in jedem beliebigen Büro kam und kommt man nicht ohne ein oder mehrere Ablagesysteme aus. Je größer solche „Sammlungen“ sind und je mehr Nutzer darauf zugreifen\, umso wichtiger werden konsistente und nachvollziehbare Taxonomien sowie eine passgenaue Kennzeichnung der Informationen mit sogenannten Metadaten für ihre spätere Wiederauffindung und Auswertung. \n\n\n\nWir befassen wir uns in diesem Online-Seminar mit folgenden Themen: \n\n\n\nWas sind Metadaten? Wofür sind sie gut?Welche Arten für Metadaten gibt es für verschiedene Dokumenttypen?Tücken der natürlichen Sprache und Bedeutung kontrollierter Terminologien für die inhaltliche Erschließung von DokumentenWerkzeuge und Methoden für die Einordnung\, Beschreibung und Erschließung von Dokumenten. \n\n\n\n \n\n\n\nDas Seminar kann in Kombination mit den anderen Online-Seminaren aus der Reihe Methoden und Instrumente der formalen und inhaltlichen Informationserschließung besucht werden. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nReferentin \n\n\n\nGudrun Schmidt ist Beraterin und Trainerin für Informationsorganisation\, Wissensmanagement und Kommunikation mit langjähriger Berufspraxis in der Informationsbranche sowie in internationalen Projekten. \n\n\n\nTeilnehmeranzahl  \n\n\n\nmaximal 10 Personen \n\n\n\nTool / Technik \n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKostenEUR 168\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 198\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/metadaten-gegen-das-informationschaos/
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SUMMARY:Wissenschaftliche Daten- und Literaturrecherche – Grundlagen
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nPraxisnaher Einstieg in die wissenschaftliche Recherche mit KI-gestützten Werkzeugen. Der Kurs zeigt live anhand konkreter Fragestellungen\, wie KI zur Suche\, Strukturierung und Bewertung von Daten und Literatur eingesetzt werden kann und behandelt Herausforderungen wie Datenqualität\, Bias und Halluzinationen. \n\n\n\nInhalte\n\n\n\n\nEinführung in KI-gestützte wissenschaftliche Recherche\n\n\n\nTechnische Grundlagen (einfach erklärt) und Datenbasis\n\n\n\nUnterschiede zwischen traditionellen und KI-gestützten Rechercheansätzen\n\n\n\nÜberblick über relevante KI-Tools\n\n\n\nLiteraturrecherche mit Google Labs\, Semantic Scholar\, Asta\, ScienceOS\, SciSpace\n\n\n\nHalluzinationen erkennen\n\n\n\nBias-Probleme reflektieren\n\n\n\nKI-Tools verantwortungsbewusst in den eigenen Arbeitsprozess integrieren\n\n\n\n\nMethode\n\n\n\nPraxisorientierter Aufbau mit Live-Demonstrationen aller Methoden\, Tools und Rechercheprozesse anhand konkreter wissenschaftlicher Fragestellungen und Beispiele; Diskussion/Reflexion zentraler Herausforderungen. \n\n\n\nZiele\n\n\n\nTeilnehmende lernen die Grundlagen von KI im Kontext wissenschaftlicher Recherche und erfahren\, wie KI sinnvoll zur Suche\, Strukturierung und Bewertung von Daten und Literatur eingesetzt werden kann; sie sollen zentrale Herausforderungen (Datenqualität\, Bias\, Halluzinationen) erkennen und deren Bedeutung für den eigenen Arbeitsprozess reflektieren. \n\n\n\nTechnische Voraussetzung\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nReferent\n\n\n\nDanny Walther bietet Workshops\, Kurse\, Impulsvorträge und Webinare zum Thema KI-Recherche\, Informationskompetenz\, Daten- und Literaturrecherche sowie Visualisierungsmethoden an. Seine Zielgruppen sind Hochschulen\, Unternehmen sowie Kultur- und Bildungseinrichtungen. Er begleitet diese Organisationen dabei\, KI sinnvoll und nachhaltig in den Arbeitsalltag zu integrieren \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/wissenschaftlichen-daten-und-literaturrecherche-grundlagen/
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SUMMARY:Faktencheck kompakt: Methoden\, Tools und Praxis für Informationsprofis
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDieser kompakte Workshop zeigt Dir\, wie ein strukturierter Faktencheck in der Praxis funktioniert: von der ersten Einschätzung einer Quelle bis zur systematischen Überprüfung von Inhalten. Du lernst konkrete Methoden und Tools kennen\, die Du direkt in Deinen Arbeitsalltag übernehmen kannst. \n\n\n\nInhalte des Webinars \n\n\n\n\nEinführung in die Grundlagen des Faktenchecks: Bedeutung und Relevanz in der Informationsarbeit.\n\n\n\nMethoden zur Verifizierung von Informationen: Checklisten und bewährte Ansätze.\n\n\n\nPraktische Anwendung von Tools zur Recherche und Überprüfung.\n\n\n\nTipps zur Implementierung von Faktencheck-Prozessen in den Berufsalltag.\n\n\n\nReflexion und Austausch über Herausforderungen und Best Practices.\n\n\n\n\nWas Sie mitnehmenPraktische Methoden und Checklisten für den effizienten Faktencheck.Kenntnisse zu aktuellen Tools für die Verifizierung von Informationen.Sicherheit in der Beurteilung von Quellen und Inhalten.Ansätze zur Integration von Faktencheck-Routinen in Ihre tägliche Arbeit. \n\n\n\nMethodenInput per Kurzvortrag\, Testphasen in Kleingruppe oder allein\, Austausch/Diskussion \n\n\n\n \n\n\n\nDer Workshop richtet sich anBibliothekare\, Dokumentare und Informationsspezialisten\, die in ihrer täglichen Arbeit Informationen prüfen und verifizieren. \n\n\n\nReferentThiemo Kremser ist ein vielseitiger Experte auf dem Gebiet der digitalen Recherche. Er arbeitet als Informationsspezialist\, Faktenchecker und Trainer für digitale Recherche. Er gibt KI-Crashkurse für den Verein für Medieninformation und Mediendokumentation (vfm).https://www.linkedin.com/in/thiemo-kremser-digital/ \n\n\n\nTeilnehmeranzahlmaximal 15 PersonenTool / TechnikBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKostenEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/faktencheck-kompakt-methoden-tools-und-praxis-fuer-informationsprofis-2/
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SUMMARY:Wissenschaftliche Daten- und Literaturrecherche mit KI – Fortgeschritten
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nEinführung\n\n\n\nDer Kurs vertieft die wissenschaftliche Literatur- und Datenrecherche mit KI-gestützten Werkzeugen und vermittelt fortgeschrittene Methoden für Recherche\, Analyse und Strukturierung wissenschaftlicher Informationen. Die Teilnehmenden lernen\, wie KI sinnvoll zur systematischen Literaturrecherche\, -analyse und zur Entwicklung eigener Recherche-Workflows eingesetzt werden kann. \n\n\n\nDer Kurs ist praxisorientiert aufgebaut: Alle Methoden\, Tools und Rechercheprozesse werden live anhand konkreter wissenschaftlicher Fragestellungen und Beispiele demonstriert. Ausgehend davon werden zentrale Herausforderungen wie Datenqualität\, Bias\, Halluzinationen\, Quellenkritik und die Grenzen KI-gestützter Systeme umfassend analysiert und eingeordnet. \n\n\n\nThemen\n\n\n\n\nFortgeschrittene Recherche- und Prompting-Strategien \n\n\n\nSystematische Literaturrecherche und -analyse mit: Semantic Scholar\,  Asta (inkl. Datenanalyse)\, Scite\, ScienceOS\, SciSpace \n\n\n\nCitation-Tracking und Mapping mit: Connected Papers\, Litmaps\, ResearchRabbit u.a.\n\n\n\nQualitätssicherung und Validierung KI-generierter Ergebnisse \n\n\n\nErkennen typischer KI-Fehler und Halluzinationen (Tool: Bibsafe)\n\n\n\nBias-Probleme von KI-Tools verstehen\n\n\n\nKI-Tools reflektiert und verantwortungsbewusst in den eigenen Arbeitsprozess integrieren und einen eigenen Recherche-Workflow entwickeln\n\n\n\n\nVorkenntnisse\n\n\n\nGrundlagen in Wissenschaftlichen Daten- und Literaturrecherche mit KI  \n\n\n\nTechnische Voraussetzung\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nReferent\n\n\n\nDanny Walther bietet Workshops\, Kurse\, Impulsvorträge und Webinare zum Thema KI-Recherche\, Informationskompetenz\, Daten- und Literaturrecherche sowie Visualisierungsmethoden an. Seine Zielgruppen sind Hochschulen\, Unternehmen sowie Kultur- und Bildungseinrichtungen. Er begleitet diese Organisationen dabei\, KI sinnvoll und nachhaltig in den Arbeitsalltag zu integrieren \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/wissenschaftliche-daten-und-literaturrecherche-mit-ki-fortgeschritten/
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SUMMARY:Schreibberatung – Erweiterung des Service-Portfolios von Bibliotheken
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nNiveau: Einführung · Keine Vorkenntnisse in der Schreibberatung erforderlich\n\n\n\nBibliotheken sind längst mehr als Aufbewahrungsorte für Literatur – sie bieten Räume und Services zur Lehr-\, Lern- und Forschungsunterstützung. Gerade dort\, wo keine zentrale Schreibberatung existiert\, können Bibliotheken eine Lücke schließen und ein neues Servicefeld erschließen. \n\n\n\nDas Praxisseminar ist ein erster Einstieg in das Thema – kein Ersatz für eine Schreibberatungsausbildung\, aber eine fundierte Orientierung für alle\, die prüfen möchten\, ob und wie Schreibberatung zum eigenen Bibliotheksangebot passen könnte. \n\n\n\nInhalte des Seminars\n\n\n\n\nWas Schreibberatung ist und was sie leisten kann\n\n\n\nÜberschneidungen mit bestehenden Beratungsangeboten in Bibliotheken\n\n\n\nPositionierungsmöglichkeiten: Wie können Bibliotheken im Bereich Schreibberatung auftreten?\n\n\n\nAusbildungswege: Welche Qualifikationen werden benötigt\, um Schreibberatung anzubieten?\n\n\n\n\nPraktische Übungen\n\n\n\nInput-Phasen wechseln sich mit Schreibübungen\, Umfragen und Diskussionsrunden ab. Die Teilnehmenden reflektieren dabei sowohl die eigene Schreiberfahrung als auch die institutionellen Voraussetzungen in ihrer Einrichtung. \n\n\n\nZiel des Seminars\n\n\n\nTeilnehmende können nach dem Seminar einschätzen\, was Schreibberatung leisten kann\, wo Anknüpfungspunkte zu bestehenden Bibliotheksservices liegen und welche nächsten Schritte für einen Einstieg in dieses Servicefeld sinnvoll wären. \n\n\n\nReferentin\n\n\n\nJohanna Gröpler ist kommissarische Teamleiterin Auskunft & Teaching Library und Schreibberaterin an der Universitätsbibliothek der Freien Universität Berlin. Sie ist Gründungsmitglied des Virtuelles Kompetenzzentrum: Künstliche Intelligenz in Bildung\, Wissenschaft & Arbeitswelt(VK:KIWA)\, im Vorstand des Vereins PARWIN Promoting Academic Research and Writing – an International Network sowie Mitglied der DGI-Fachgruppe Information und Gesellschaft. \n\n\n\nTeilnehmeranzahl:\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nTechnik:\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nBenötigte Materialien\n\n\n\nPapier und Stift bzw. Gerät\, mit dem geschrieben werden kann \n\n\n\nKosten:\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
URL:https://dgi-info.de/event/schreibberatung-erweiterung-des-service-portfolios-von-bibliotheken/
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SUMMARY:KI im Team: Lücken schließen und Zusammenarbeit stärken
DESCRIPTION:Anmelden\n\n\n\n\n\n\n\n\nGenerative KI wird zunehmend im Bibliotheksalltag genutzt\, jedoch mit unterschiedlichen Erfahrungsständen und Haltungen im Team. Während einige Mitarbeitende bereits aktiv mit KI-Tools arbeiten\, begegnen andere dem Thema zurückhaltend. Diese Unterschiede können die Zusammenarbeit erschweren und zu Unsicherheit führen. \n\n\n\nDer Workshop zeigt\, wie Bibliotheksteams ein gemeinsames Verständnis für den sinnvollen Einsatz von KI entwickeln können. Im Fokus steht\, welche Aufgaben sinnvoll mit KI unterstützt werden können und wo fachliche Expertise weiterhin zentral bleibt. Durch die gemeinsame Arbeit an konkreten Anwendungsfällen wird deutlich\, wie KI gezielt entlasten kann\, ohne Arbeitsprozesse vollständig aus der Hand zu geben. Die Teilnehmenden gewinnen Sicherheit im Umgang mit KI und entwickeln ein klareres Verständnis dafür\, welche Aufgaben ausgelagert werden können und wie KI gezielt und verantwortungsvoll im Team eingesetzt werden kann.  \n\n\n\nZielgruppe\n\n\n\nBibliotheksmitarbeitende\, Team- und Bibliotheksleitungen \n\n\n\nReferentin\n\n\n\nKira Hoffmann ist Academic Liaison Librarian bei der IU Internationale Hochschule und beschäftigt sich in ihrer Arbeit insbesondere mit der Vermittlung von Informations- und KI-Kompetenzen in Bibliotheken. \n\n\n\nTeilnehmeranzahl\n\n\n\nmaximal 15 Personen \n\n\n\nTool / Technik\n\n\n\nBenötigt wird ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop). In der Regel finden die Seminare über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem. \n\n\n\nKosten\n\n\n\nEUR 88\,00- zzgl. 7% MwSt. (DGI-Mitglieder)EUR 104\,00- zzgl. 7% MwSt. (Nicht-Mitglieder)
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